ГДЗ Биология 5 класс Пасечник, 2012
ГДЗ Биология 5 класс Пасечник, 2012
Авторы: .
Издательство: "Дрофа"
Раздел:

ГДЗ учебник по биологии 5 класс Пасечник. §23. Задания для любознательных. Номер №1

Выясните, какие растения в вашем районе, области подлежат охране. Что делается для охраны этих растений?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по биологии 5 класс Пасечник. §23. Задания для любознательных. Номер №1

Решение

Растения Красной книги России:
• лиственница ольгинская
• можжевельник высокий
• сосна меловая
• тис ягодный
• сосна густцветковая Неотъемлемая часть леса – грибы. ...
• мутинус собачий
• мухомор шишкообразный
• венерин башмачок
Исходя их данных последнего издания Красной Книги РФ, в нее вошло более 600 видов растений. Для каждого вида существует шесть статусов, в которых указана стадия исчезновения: от сокращающихся видов до вероятно исчезнувших полностью. Их нельзя срывать и они находятся под охраной государства.

Теория по заданию

Для ответа на поставленный вопрос важно иметь представление о базовых понятиях, связанных с охраной растений, а также о том, какие меры принимаются для их сохранения. Ниже приводится теоретическая основа, которая поможет разобраться в этой теме и подготовиться к исследованию.


  1. Понятие редких и исчезающих растений.
    Растения, которые находятся под угрозой исчезновения из−за различных факторов, таких как изменение климата, вырубка лесов, загрязнение окружающей среды или чрезмерный сбор, считаются редкими или исчезающими. Такие виды вносятся в специальные списки, например, в Красную книгу.

  2. Красная книга и ее значение.
    Красная книга − это официальный документ, в котором фиксируются растительные и животные виды, подлежащие защите. Она разделена на категории, отражающие степень угрозы для каждого вида:

    • Категория 0: виды, исчезнувшие в дикой природе.
    • Категория 1: виды, находящиеся под угрозой исчезновения.
    • Категория 2: уязвимые виды, которым угрожают неблагоприятные изменения условий.
    • Категория 3: редкие виды, численность которых всегда была небольшой.
    • Категория 4: виды с неопределенным статусом.
    • Категория 5: виды, восстанавливающиеся благодаря охранным мероприятиям.
  3. Причины исчезновения растений.

    • Человеческая деятельность: вырубка лесов, осушение болот, распашка лугов, строительство и урбанизация.
    • Изменение климата: повышение или понижение температуры, засухи, смена экосистем.
    • Загрязнение среды: использование химикатов в сельском хозяйстве, загрязнение воды и почвы.
    • Чрезмерный сбор: сбор растений для лекарственных, декоративных или промышленных целей.
  4. Примеры охраняемых растений.
    В каждом регионе список охраняемых растений может быть различным. Обычно это редкие и эндемичные виды (те, которые растут только в данном регионе). Например, в степных районах охраняются ковыль и тюльпан Шренка, в лесных − венерин башмачок, а на болотах − росянка круглолистная.

  5. Меры по охране растений.
    Для защиты редких и исчезающих видов растений разрабатываются и реализуются специальные мероприятия:

    • Создание заповедников и заказников: Эти территории охраняются законом, на них запрещена хозяйственная деятельность, которая может навредить растениям.
    • Запрет на сбор: Многие редкие растения нельзя выкапывать, срывать или использовать в коммерческих целях.
    • Восстановление популяций: В некоторых случаях растения пересаживают в более безопасные места или разводят в ботанических садах, чтобы затем вернуть в природу.
    • Экологическое образование: Проводятся информационные акции и уроки, чтобы рассказать людям о важности сохранения флоры.
    • Мониторинг и исследования: Ученые изучают численность и состояние редких видов, чтобы вовремя принимать меры по их защите.
  6. Международные и национальные законы.

    • На международном уровне защита растений регулируется Конвенцией о биологическом разнообразии (CBD) и Конвенцией о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения (CITES).
    • В России охрана растительного мира регулируется Федеральным законом "Об охране окружающей среды", а также региональными законами.
  7. Роль школьников и местных жителей.
    Каждый человек может внести вклад в сохранение растений. Например:

    • Участвовать в акциях по защите природы.
    • Не собирать редкие растения, даже если они кажутся красивыми или интересными.
    • Сообщать взрослым или экологам о найденных редких видах.
    • Изучать местную флору и делиться знаниями с другими.
  8. Как составить список охраняемых растений в своем районе.

    • Обратитесь к региональному изданию Красной книги, если оно существует.
    • Узнайте у учителей биологии или экологов, какие растения охраняются в вашей области.
    • Изучите растения в своей местности, чтобы определить их видовой состав с помощью справочников или приложений для распознавания растений.

Эти теоретические знания позволят вам приступить к изучению конкретных видов растений в вашем районе и понять, какие меры предпринимаются для их охраны.

Пожауйста, оцените решение




Посмотреть глоссарий