Прочитайте.
На п..лянку вышла пёстрая курочка−тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябен..кие и пуш..стые. Они разб..жались по п..ляне. Тетёрка нашла мурав..иную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сб..жались тетеревята и стали клевать вкусные мурав..иные яйца. Тетёрка ст..яла в ст..ронке — поглядывала, не л..тит ли ястре.., не кр..дётся ли л..сица.
Г. Скребицкий
− Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок.
− Сколько частей можно выделить в тексте? Определите тему каждой части.
− Запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок.
− Выделите в глаголах приставки.
− Найдите в тексте по два слова, которые соответствуют данным схемам:
Тема текста: Тетёрка и её тетеревята.
В тексте можно выделить 3 части:
1. Тетёрка с птенцами вышла на прогулку.
2. Тетеревята разбежались по поляне.
3. Мама следит за птенцами.
Заботливая мама
На полянку вышла пёстрая курочка−тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябен7ькие и пушистые. Они разбежались по поляне.
Тетёрка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца.
Тетёрка стояла в сторонке — поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица.
Г. Скребицкий
Первой схеме соответствуют слова: тетерка, вкусные.
Второй схеме соответствуют слова: пёстрая, поляне.
