Прочитайте.
На п..лянку вышла пёстрая курочка−тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябен..кие и пуш..стые. Они разб..жались по п..ляне. Тетёрка нашла мурав..иную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сб..жались тетеревята и стали клевать вкусные мурав..иные яйца. Тетёрка ст..яла в ст..ронке — поглядывала, не л..тит ли ястре.., не кр..дётся ли л..сица.
Г. Скребицкий
− Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок.
− Сколько частей можно выделить в тексте? Определите тему каждой части.
− Запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок.
− Выделите в глаголах приставки.
− Найдите в тексте по два слова, которые соответствуют данным схемам:

Для выполнения задачи требуется рассмотреть несколько аспектов русского языка, таких как орфография, грамматика, морфология и фонетика. Вот подробное теоретическое обоснование, которое поможет справиться с заданием:

Определение темы текста

Тема текста — это основная идея или предмет, о котором говорится в произведении. Чтобы определить тему, важно внимательно прочитать текст, понять его смысл и выделить, о каком событии или явлении идет речь. Постарайтесь ответить на вопросы: "Что происходит в тексте?" и "О чем он?".

Заголовок текста

Заголовок должен отражать главный смысл текста, быть кратким, но емким. Он может включать ключевые слова либо передавать настроение текста.

Работа с частями текста

Чтобы выделить части текста, нужно обратить внимание на смену событий или описаний. Каждая часть текста имеет свою тему, которая объединяет предложения в логически связанный блок. Определение темы каждой части требует анализа: что описывается? Что делает героиня или герои?

Запись текста с пропущенными буквами

Для вставки пропущенных букв важно знать правила орфографии:
1. Безударные гласные в корне слова проверяются ударением: для этого нужно подобрать однокоренное слово, где гласная находится под ударением.
2. Правописание суффиксов требует знания правил, например:
− Суффиксы −еньк−, −оньк− пишутся с мягким знаком.
− Суффиксы −ист− (например, "пушистый") пишутся без мягкого знака.
3. Правописание приставок в русском языке зависит от их значения, а также от последующего согласного (например, "без−" → "бес−" перед глухими согласными).
4. Орфограммы на стыке корня и окончания проверяются с помощью подбора формы слова.

Выделение приставок в глаголах

Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем и придает слову дополнительное значение. Чтобы выделить приставку, необходимо понять, какая часть слова добавляет новый оттенок смысла. Например, в слове "разрыла" приставка — "раз−", так как она указывает на действие, связанное с разъединением.

Работа со схемами

Задание по поиску слов, соответствующих схемам, связано с фонетикой. Чтобы успешно выполнить это часть задачи:
1. В слове найти ударение — это поможет правильно разделить слово на слоги.
2. Определить структуру слова: где находятся гласные и согласные.
3. Определить, к какой схеме относится слово. Например:
− Первая схема: ударный второй слог (с указанием, что последний звук гласный).
− Вторая схема: ударный первый слог (с указанием, что последний звук гласный).

Пример буквенной схемы:

• Первая схема может соответствовать слову "курочка":
  • ку−роч−ка (ударение на втором слоге, последний звук — гласный).
• Вторая схема может соответствовать слову "поляна":
  • по−ля−на (ударение на первом слоге, последний звук — гласный).

Итоговый алгоритм выполнения задачи

1. Прочитайте текст и определите его тему.
2. Придумайте заголовок, отражающий основную мысль.
3. Разделите текст на логические части, определите тему каждой из них.
4. Вставьте пропущенные буквы, проверяя каждую орфограмму.
5. Выделите приставки в глаголах, анализируя их структуру и значение.
6. Найдите слова в тексте, соответствующие предложенным буквенным схемам.

Следуя этому алгоритму, вы сможете выполнить задачу правильно и полностью.