Прочитайте, вставляя пропущенный корень. Как образовались эти однокоренные слова? Объясните их лексическое значение.

• Запишите однокоренные слова. Выделите в них значимые части. Рядом с каждым словом в скобках укажите, какой частью речи оно является.

Для решения задачи необходимо понимать теоретические аспекты словообразования, однокоренных слов, а также их лексическое значение. Обратимся к этим понятиям:

Теоретическая часть:

Словообразование:

Словообразование — это процесс образования новых слов на базе уже существующих с использованием различных словообразовательных средств, таких как приставки, суффиксы, корни и окончания. Однокоренные слова имеют общий корень, но могут отличаться приставками, суффиксами или окончаниями.

Однокоренные слова:

Однокоренные слова — это слова, которые имеют одинаковый корень и связаны по смыслу. При этом в каждом из однокоренных слов корень несет основное значение, а приставки и суффиксы дополняют или уточняют это значение.

Значимые части слова:

Слово состоит из следующих значимых частей:
1. Корень — главная, основная часть слова, которая содержит его лексическое значение.
2. Приставка — часть слова, стоящая перед корнем и изменяющая или уточняющая значение корня.
3. Суффикс — часть слова, стоящая после корня, которая служит для образования новых слов или форм.
4. Окончание — изменяемая часть слова, которая указывает на его грамматические характеристики (род, число, падеж и т. д.).
5. Основа — часть слова без окончания, содержащая корень, приставки и суффиксы.

Лексическое значение:

Лексическое значение слова — это его значение в русском языке, т.е. то, что слово обозначает. Однокоренные слова часто связаны общим значением, основанным на значении их корня. Например, слова "дождь" и "дождливый" связаны с понятием осадков.

Алгоритм анализа слов:

1. Определение корня:
   • Найдите общую часть (корень) в однокоренных словах.
   • Определите, что обозначает этот корень.
2. Выделение значимых частей:
   • Определите приставку, суффикс и окончание.
3. Объяснение лексического значения:
   • Уточните, как приставка или суффикс изменяют значение корня.
4. Часть речи:
   • Укажите, какой частью речи является каждое из слов.

Пример:

Если рассматривать слова с корнем "дождь", можно заметить следующие однокоренные слова:
− "дождливый" — корень "дождь", суффикс "−лив−", значение связано с дождем, прилагательное.
− "дождик" — корень "дождь", уменьшительный суффикс "−ик−", значение — небольшой дождь, имя существительное.

Применение в задаче:

В данной задаче важно уметь выделять корень и другие значимые части слова. После определения корня нужно записать однокоренные слова, выделить их значимые части и указать часть речи. Важно также объяснить, как приставки и суффиксы уточняют значение каждого слова.

Таким образом, теоретические знания о словообразовании, лексическом значении и структурах слова помогут вам правильно выполнить задание.