Прочитайте выразительно.
Будьте добры ко всем, кто слабей.
Пусть не боится вас воробей.
Согрейте котёнка, погладьте щенка
И мотылька не сгоните с цветка.
Не обижайте и мошкары.
Не забывайте, будьте добры!
Л. Яхнин
• Какова главная мысль этих строк? Определите вид предложений по интонации и цели высказывания.
• Поставьте вопросы к глаголам. Выпишите глаголы с частицей не. Как пишется не с глаголами? Подчеркните в глаголах изученные орфограммы.

Для успешного выполнения задачи в русском языке требуется глубокое понимание теоретической базы. Вот подробный разбор ключевых моментов:

1. Определение главной мысли текста:
   Главная мысль текста — это идея, которую хотел донести автор. В данном случае важно понять, что автор призывает к доброте, заботе и внимательному отношению к окружающим, особенно слабым и беззащитным. Чтобы определить главную мысль, нужно обратить внимание на повторяющиеся мотивы в тексте, такие как доброта, помощь, забота о природе и животных.

2. Определение вида предложений по интонации и цели высказывания:

   • Цель высказывания: По цели высказывания предложения могут быть повествовательными, вопросительными или побудительными.
   • Повествовательные — сообщают информацию о чем−то.
   • Вопросительные — содержат вопрос.
   • Побудительные — выражают призыв, просьбу, совет или приказ. В данном тексте преобладают побудительные предложения, так как автор призывает к доброте и заботе.
   • Интонация: По интонации предложения могут быть восклицательными или невосклицательными. В тексте встречаются как невосклицательные, так и восклицательные предложения, что усиливает эмоциональное воздействие.

3. Постановка вопросов к глаголам:
   Глаголы — это часть речи, обозначающая действие, состояние или процесс. Чтобы поставить вопрос, нужно определить, что именно обозначает глагол. Обычно вопросы к глаголам начинаются с «что делать?» или «что сделать?». Например:

   • Будьте (что делать?).
   • Пусть (что делать?).
   • Не боится (что делать?).
   • Согрейте (что сделать?).
   • Погладьте (что сделать?).
   • Не сгоните (что сделать?).
   • Не обижайте (что делать?).
   • Не забывайте (что делать?).

4. Выписывание глаголов с частицей "не":
   Глаголы с частицей не из текста: не боится, не сгоните, не обижайте, не забывайте.

5. Правописание частицы "не" с глаголами:
   Правописание частицы не с глаголами подчиняется следующим правилам:

   • Не с глаголами пишется раздельно, если глагол используется в утвердительном значении. Например: "не боится", "не сгоните".
   • Исключением являются случаи, когда глагол без не не употребляется (например, «ненавидеть»). В таких случаях не пишется слитно.

6. Подчеркивание орфограмм в глаголах:
   В глаголах следует выделить изученные орфограммы:

   • Не с глаголами — раздельное написание.
   • Безударные гласные в корне слова (например, согрейте — корень «согрей−», где гласная «е» может быть проверена словом «согревать»).
   • Правописание суффиксов (например, суффикс −ть в инфинитиве «обижать»).
   • Ударение для правильного употребления окончания (например, «погладьте»).

Тщательная проработка теоретической части поможет правильно выполнить практическую задачу.