Прочитайте.
1. Поз..няя осень. Грачи ул..тели, лес обнажился, поля опустели. (Н. Некрасов)
2. Рак пятится назад, а щ..ка тянет в воду. (И. Крылов)
3. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер, но к веч..ру п..года изменилась. (Л. Толстой)
4. Осень наступила, выс..хли цветы, и гл..дят уныло голые кусты. (А. Плещеев)
5. Был тёплый до..дь, и стрек..за на ветке обсыхает. (М. Рыльский)
− Спишите, вставляя пропущенные буквы.
− Выделите грамматическую основу (или основы) в каждом предложении. Как связаны между собой части сложного предложения?

Для выполнения данной задачи важно понять следующие теоретические аспекты:

1. Орфограмма: выбор гласных в корне слова
   В русском языке существует множество случаев, когда при написании слова возникает необходимость определить, какая гласная должна быть вставлена в корень. Такие случаи могут включать проверяемые, непроверяемые и чередующиеся гласные.

   • Проверяемые гласные: Если в корне слова находится гласная, которую можно проверить, изменив форму слова так, чтобы эта гласная оказалась под ударением, то её написание определяется по звучанию. Пример: «лететь» — проверочное слово «лёт».
   • Непроверяемые гласные: В таких случаях гласная в корне не может быть проверена ударением, её написание нужно запомнить. Пример: «осень» — слово с непроверяемой гласной.
   • Чередующиеся гласные: Написание чередующихся гласных в корне зависит от условий, таких как наличие суффикса, ударение или лексическое значение слова. Пример: «ложь» — «лагать».

2. Выбор согласной в корне слова
   Согласные в корне также могут быть сомнительными. В таких случаях важно определять, какая буква должна быть написана, исходя из правил фонетики и морфологии языка. Например, слово «погода» пишется с буквой «г» в корне, так как другого варианта в русском языке нет.

3. Выделение грамматической основы
   Грамматическая основа предложения состоит из подлежащего и сказуемого.

   • Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопрос «кто?» или «что?». Например, в предложении «Грачи улетели» слово «грачи» является подлежащим.
   • Сказуемое — это главный член предложения, который обозначает действие, состояние или признак подлежащего и отвечает на вопрос «что делает предмет?», «что с ним происходит?», «каков он?» или «что это такое?». В том же предложении «Грачи улетели» слово «улетели» будет сказуемым.

4. Связь частей в сложном предложении
   Сложное предложение состоит из двух или более простых предложений, которые связываются между собой при помощи союзов или интонации. Способы связи:

   • Сложносочинённые предложения: части связаны сочинительными союзами (и, а, но, или и др.). Пример: «Грачи улетели, и лес обнажился».
   • Сложноподчинённые предложения: части связаны подчинительными союзами (потому что, если, когда, чтобы и др.). Пример: «Грачи улетели, потому что настала осень».
   • Бессоюзные сложные предложения: части связаны только интонацией. Пример: «Грачи улетели – лес обнажился».

5. Определение частей речи в предложении
   Для правильного выполнения задания важно понимать, какие части речи используются в предложении.

   • Имя существительное — обозначает предмет. Например, «осень», «грачи».
   • Глагол — обозначает действие или состояние. Например, «улетели», «обнажился».
   • Имя прилагательное — обозначает признак предмета. Например, «поздняя».
   • Наречие — обозначает признак действия или состояния. Например, «весело» (как?), «утром» (когда?).

6. Порядок выполнения задания

   • Прочитать предложение и понять его смысл.
   • Определить, какая буква должна быть вставлена в пропущенные места, используя подходящее правило.
   • Найти грамматическую основу каждого простого предложения.
   • Определить, как связаны части сложного предложения (сочинительная, подчинительная связь или бессоюзная связь).
   • Переписать предложение с учётом всех правил.

Таким образом, чтобы успешно выполнить задачу, важно применять знания об орфограммах, грамматической основе предложения и способах связи частей сложного предложения. Это позволит избежать ошибок и правильно выполнить задание.