Прочитайте выразительно.
Ты меня заобижала,
А скажи — зачем?
Леденец в руке зажала,
Я же весь не съем!
Я просил совсем чуточек,
Крошечку просил.
Осторожно уголочек
Я бы откусил...
И. Токмакова
• О чём эти строки? Какое чувство у вас возникло?
• Найдите глаголы. Какой из них чаще употребляется в разговорной речи? А как будет звучать этот глагол в литературной речи?
• Выпишите глаголы, которые в единственном числе изменяются по родам. Укажите их род.
• Докажите, что вы правильно выполнили задания.

Для успешного выполнения данной задачи, разберём её по частям и предоставим подробное теоретическое обоснование.

1. Определение темы и чувств, вызванных текстом
   При чтении текста необходимо обратить внимание на его содержание и эмоциональную окраску. Для этого важно понять, о чём идет речь в стихотворении, кто является его героями, какие эмоции испытывают персонажи. В данном случае перед читателем предстает конфликт, в котором один из героев чувствует себя обиженным. Эмоциональный фон стихотворения — это сожаление, обида, возможно, раскаяние. Важно сопоставить свои ощущения при прочтении с эмоциями, которые, по вашему мнению, хотел передать автор.

2. Поиск глаголов и их стилистическая окраска
   Глаголы — это слова, обозначающие действия, состояния или процессы. Чтобы найти их в стихотворении, необходимо внимательно рассмотреть каждое предложение и выявить слова, отвечающие на вопросы «что делает?», «что сделал?», «что будет делать?». После этого нужно определить, какой из глаголов употребляется в разговорной речи. Особенности разговорной речи заключаются в её простоте, непринуждённости и снижении стилистической окраски. Например, слово «заобижала» является разговорным, так как оно содержит приставку «за−», создающую эмоциональную окраску и некоторую гиперболизацию. В литературной речи этот глагол можно заменить на «обидела».

3. Выписывание глаголов, изменяющихся по родам в единственном числе
   Глаголы в русском языке изменяются по числам (единственное или множественное число). Если глагол стоит в единственном числе, он может изменяться по родам в зависимости от подлежащего. Например, в прошедшем времени форма глагола напрямую зависит от рода:

   • Мужской род: «спросил», «обидел».
   • Женский род: «спросила», «обидела».
   • Средний род: «спросило», «обидело». В настоящем и будущем времени такие изменения отсутствуют. Чтобы найти глаголы, которые изменяются по родам, нужно рассматривать их в прошедшем времени.

4. Доказательство правильности выполнения заданий
   Для этого необходимо объяснить, как именно выполнялось каждое задание. Например, продемонстрировать, каким образом вы выделяли глаголы из текста, как вы определяли их принадлежность к разговорной или литературной речи, а также как вы устанавливали род слов в форме единственного числа. Доказательная база может включать грамматические правила и примеры из текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Таким образом, используя пошаговый анализ структуры текста и грамматических особенностей, вы сможете правильно выполнить задания.