Прочитайте. Составьте из предложений текст.
1. За ним по пятам гнались котята.
2. Из лопухов пулей вылетел рыжий кот.
3. Кот взбирается выше — котята не отстают.
4. Кот на дерево — котята за ним.
5. Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и как ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве.
6. Кот очутился на самых тонких веточках.
7. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голосом.
По Б. Костину
− Как вы понимаете значение выделенных словосочетаний?
− Запишите составленный из предложений текст.
− Почему автор чаще употребляет в тексте глаголы прошедшего времени? Какие глаголы показывают стремительность происходящих действий?

Для решения данной задачи требуется проанализировать текст и выполнить задания, которые касаются как его структуры, так и его лексико−грамматических особенностей. Разберём теоретическую часть пошагово и подробно.

1. Составление текста из предложений

Чтобы составить текст из данных предложений, необходимо понять их последовательность. Основываясь на смысловой связи между предложениями, важно определить, какое предложение вводит нас в ситуацию (начало), каким образом развиваются события (середина) и как они завершаются (конец).

Порядок действий:
1. Определите ключевые события в каждом предложении.
2. Найдите логическую последовательность действий в повествовании.
3. Расположите предложения в таком порядке, чтобы текст звучал связно.

2. Толкование выделенных словосочетаний

В тексте выделены устойчивые выражения, фразеологизмы, которые придают тексту выразительность и более точное описание действий или событий. Для их понимания важно учитывать контекст.

1. По пятам гнались — фразеологизм, который означает, что кто−то настойчиво следует за другим, не отставая.
2. Пулей вылетел — устойчивое выражение, которое описывает очень быстрое, стремительное движение.
3. Оставили в покое — фразеологизм, означающий, что прекратили какие−либо действия, перестали кого−то беспокоить.
4. Как ни в чём не бывало — устойчивое выражение, означающее, что кто−то ведёт себя так, словно ничего не произошло, безразлично к произошедшему.

3. Употребление глаголов прошедшего времени

Автор текста использует глаголы в прошедшем времени, чтобы рассказать о событиях, которые уже произошли. В повествовательном тексте прошедшее время помогает передать развитие событий, последовательность действий.

Почему прошедшее время чаще употребляется:
− Автор описывает ситуацию, которая уже завершилась.
− Текст даёт читателю возможность представить прошлое событие, как будто он становится свидетелем произошедшего.

4. Глаголы, показывающие стремительность

Чтобы подчеркнуть динамику происходящих событий, автор использует глаголы, которые передают быстрое, резкое или внезапное действие. Такие глаголы делают текст более эмоциональным и живым. В данном случае это:
− Пулей вылетел — подчёркивает стремительность и неожиданность появления рыжего кота.
− По пятам гнались — показывает настойчивое и быстрое преследование.
− Взбирался — подчёркивает активное движение вверх.

5. Запись текста

После анализа последовательности текста важно правильно записать его, руководствуясь установленным порядком предложений. Важно сохранять исходную пунктуацию, орфографию и стилистические особенности текста.

Итог:

Для выполнения задания необходимо:
1. Определить порядок предложений в тексте.
2. Проанализировать фразеологизмы и объяснить их значение.
3. Рассмотреть особенности употребления глаголов прошедшего времени и выделить те, что передают стремительность.
4. Записать текст в правильной последовательности.