Прочитайте. О чём эти стихи? Как вы их поняли?
Кр..снеет лес, т..мнеют степи,
В..сенний вет..р пот..нул.
И тают л..дяные цепи,
Везде движение и гул.
К. Аксаков
− Спишите, вставляя пропущенные буквы.
− Докажите, что первое предложение сложное. Подчеркните его грамматические основы.
− Выпишите каждый глагол, укажите его время. Рядом напишите этот же глагол, но в неопределённой форме. Перед глаголами ставьте вопросы.
Образец. (Что делают?) тают (наст, вр.) — (что делать?) таять (неопр. ф.).
Краснеет лес, темнеют степи,
Весенний ветер потянул.
И тают ледяные цепи,
Везде движение и гул.
Это стихотворение о ранней весне, когда зима отступает, всюду слышна капель, треск льда на реках, ручьях и шум воды.
(Что делает?) краснеет (наст, вр.) — (что делать?) краснеть (неопр. ф.).
(Что делают?) темнеют (наст, вр.) — (что делать?) темнеть (неопр. ф.).
(Что сделал?) потянул (прош, вр.) — (что сделать?) потянуть (неопр. ф.).
(Что делают?) тают (наст, вр.) — (что делать?) таять (неопр. ф.).
тают [тай’ут] 2 слога
т [т] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
а [а] – гласн. ударн.
ю [й’] – согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
[у] – гласн. безуд.
т [т] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
4 б., 5 зв.
