ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Родительный, дательный, творительный и предложный падежи. Упражнение №74

Прочитайте.
Берёзы жёлт(−ой, −ою) резьбой
Блестят в лазури голубой.
И. Бунин
 
Что, дремучий лес, призадумался,
Грустью тёмн(−ой, −ою) затуманился?
А. Кольцов
− Выскажите мнение: какой вариант окончания был выбран автором? Объясните свой ответ. Запишите предложения, выбирая нужное окончание.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Родительный, дательный, творительный и предложный падежи. Упражнение №74

Решение

Ставим окончание −ою, так как это поэтическая, а не деловая речь. При таком варианте окончания стихотворные строки звучат ритмично и поэтично.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой.
Что, дремучий лес, призадумался,
Грустью тёмною затуманился?

Теория по заданию

Для выполнения этой задачи нужно рассмотреть грамматические особенности слов с возможными окончаниями «−ой» и «−ою», а также понять контекст, в котором они употреблены. Чтобы сделать это, потребуется знание правил склонения прилагательных в русском языке, а также тонкое чувство стилистики и ритма стихотворного текста.

Теоретическая база:

  1. Склонение прилагательных в русском языке (роль рода, числа и падежа):

    • Прилагательные в русском языке согласуются с существительными, к которым они относятся, в роде, числе и падеже.
    • В данном случае прилагательные «жёлтой» и «тёмной» относятся к женскому роду, единственному числу и творительному падежу (отвечают на вопрос «какой?» при использовании с предлогом «с»).
  2. Окончания прилагательных в творительном падеже единственного числа женского рода:

    • В творительном падеже единственного числа женского рода прилагательные могут иметь два варианта окончания: «−ой» и «−ою».
    • Оба варианта считаются грамматически правильными, но их выбор зависит от ряда факторов, таких как стиль текста, его ритм и звучание.
  3. Стилистические предпочтения:

    • В литературных произведениях, особенно в поэзии, выбор между «−ой» и «−ою» часто зависит от ритмики и мелодики текста. Чтобы сохранить гармоничное звучание строки, автор может выбрать вариант окончания, который лучше вписывается в стихотворный размер.
  4. Конкретный анализ примеров:

    • В первом примере («Берёзы жёлт(−ой, −ою) резьбой») прилагательное связано с существительным «резьбой» (творительный падеж). Важно обратить внимание на ритм строки: окончание должно сочетаться с последующими словами и помогать сохранить плавность звучания.
    • Во втором примере («Что, дремучий лес, призадумался, Грустью тёмн(−ой, −ою) затуманился?») прилагательное связано с существительным «грустью» (также творительный падеж). Здесь выбор окончания может зависеть от того, как автор хочет подчеркнуть эмоциональную окраску строки.
  5. Эстетика и традиции русского языка:

    • В классической русской литературе часто предпочтение отдаётся варианту «−ой», так как он является более распространённым и нейтральным в повседневной речи.
    • Однако вариант «−ою» также применяется, особенно когда это лучше соответствует ритмике текста или помогает выразить определённое настроение.
  6. Как подойти к решению задачи:

    • Прочитайте каждое предложение вслух с обоими вариантами окончаний и определите, какой лучше звучит в контексте данного стихотворного текста.
    • Учитывайте стилистику произведения и предпочтения автора, если они известны (например, в поэзии Бунина и Кольцова часто встречается внимание к звуковой гармонии).
  7. Итоговый выбор:

    • Выбор окончания должен быть сделан на основе грамматических правил и стилистических особенностей текста, а также с учётом ритма и мелодики строки.

Следуя этим рекомендациям, можно обоснованно выбрать один из двух вариантов окончания для каждого примера.

Пожауйста, оцените решение