Прочитайте. Определите основную мысль текста.
Родина! Это особенное слово полно глубок… смысла. Я вижу необ…ятные её просторы, чу…ствую ласков… вет…рок. Х…роши задушевные песни её прекрасн… и мужественн… народа.
И. Соколов−Микитов
− Спишите, вставляя пропущенные буквы и дописывая окончания имён прилагательных. Укажите падеж имён прилагательных с пропущенными окончаниями.

Для успешного выполнения задачи необходимо обладать знаниями о правописании и морфологических характеристиках имён прилагательных. Разберём ключевые моменты, которые помогут справиться с заданием.

1. Определение имени прилагательного
   Имена прилагательные — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?". Они изменяются по родам, числам и падежам, согласуясь с именем существительным.

2. Подбор правильных окончаний
   Чтобы правильно вставить окончания в словах, необходимо определить, в каком падеже, числе и роде употреблено прилагательное. На это влияют вопросы, которые задаются от имени существительного, и сама форма существительного.

Пример:
− "ласков... вет...рок".
"Ветерок" — это существительное, стоит в форме единственного числа, мужского рода, именительного падежа. Значит, прилагательное "ласков..." также будет в форме мужского рода, единственного числа, именительного падежа. Окончание будет "−ый".

1. Правописание гласных в корне слова Для правильного выбора гласной в корне слова важно учитывать не только правила, но и значение слова, чтобы понимать, какое слово используется в тексте.

Пример:
− "необ...ятные просторы".
Слово "необъятные" связано с корнем "−объять−" (обнимать, охватывать). Здесь пишется буква "ъ" после приставки "необ−", так как далее идёт корень, начинающийся с буквы "я".

1. Определение падежа прилагательных Падеж имени прилагательного определяется по существительному, с которым оно связано. Для этого нужно:
   • Найти главное слово (существительное) в словосочетании.
   • Определить его падеж, задав вопрос.
   • Прилагательное принимает тот же падеж, число и род, что и существительное.

Пример:
− "прекрасн... народа".
"Народа" — это форма родительного падежа. Следовательно, прилагательное "прекрасн..." также будет стоять в родительном падеже, окончание будет "−ого".

1. Алгоритм выполнения задания

   • Прочитать текст внимательно и понять его общий смысл.
   • Определить слова с пропущенными буквами и окончаниями.
   • Разобрать каждое слово, определить его форму (род, число, падеж) в зависимости от существительного, с которым оно связано.
   • Вставить пропущенные буквы и окончания, пользуясь правилами русского языка.
   • Указать падеж каждого имени прилагательного.

2. Особенности падежей и окончаний прилагательных

   • Именительный падеж: используется в главной роли, отвечает на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?". Пример: большой дом (м.р.), красивая картина (ж.р.), высокое здание (с.р.), зелёные деревья (мн.ч.).
   • Родительный падеж: отвечает на вопросы "какого?", "какой?", "каких?". Пример: большого дома, красивой картины, высоких зданий.
   • Дательный падеж: отвечает на вопросы "какому?", "какой?", "каким?". Пример: большому дому, красивой картине, высоким зданиям.
   • Винительный падеж: отвечает на вопросы "какой?", "какую?", "какое?", "какие?". Пример: большой дом (если неодушевлённый), красивую картину, высокое здание, зелёные деревья.
   • Творительный падеж: отвечает на вопросы "каким?", "какой?", "какими?". Пример: большим домом, красивой картиной, высокими зданиями.
   • Предложный падеж: отвечает на вопросы "о каком?", "о какой?", "о каких?". Пример: о большом доме, о красивой картине, о высоких зданиях.

3. Дополнительные правила

   • Приставка "не−" с прилагательными пишется слитно, если слово можно заменить синонимом: "необъятный" = "огромный".
   • В падежах прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе (родительный, дательный, творительный) часто используется окончание "−ого", "−ому", "−ым".

Следуя этим шагам, можно грамотно выполнить задание на вставку пропущенных букв и окончаний в прилагательных, а также определить их падеж.