Прочитайте.
Валентин Александрович Серов – прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» − один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину.
Малыш чуть привстал в кресле. Что−то увидел и замер. Курчавый, вихрастый. Черноглазый. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлый розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной рубашке, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления.
Художнику удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине.
И. Долгополов
− Определите тему и главную мысль текста. Объясните значение выражений мастер портретной живописи, мировое искусство.
− Найдите в тексте имена прилагательные. Скажите, с какой целью они употреблены в 1−й (описание художника) и во 2−й частях (описание мальчика) текста.
− Прочитайте описание мальчика. Каким вам представляется мальчик по этому описанию?

Для решения подобной задачи необходимо тщательно изучить теоретические основы, связанные с анализом текста, языковыми средствами выразительности и особенностями использования частей речи. Разберём подход к выполнению задания подробно:

Общие сведения о теме и главной мысли текста

1. Тема текста — это его основное содержание, то, о чём говорится в произведении. Тема чаще всего обозначается в нескольких словах или фразах.
2. Главная мысль — это идея, которую автор хочет донести до читателя. Как правило, она раскрывает отношение автора к теме и заключает в себе важную информацию, которую нужно понять после прочтения текста. Главная мысль формулируется в виде предложения.

Для определения темы и главной мысли текста важно обратить внимание на ключевые слова и выражения, а также на эмоциональный посыл, который передаёт автор.

Объяснение значений выражений

1. Мастер портретной живописи — это выражение, которое описывает художника, обладающего выдающимся талантом в создании портретов. Портретная живопись — жанр изобразительного искусства, основная задача которого заключается в изображении человека, его внешности и внутреннего мира.

2. Мировое искусство — это общее понятие, охватывающее произведения искусства, которые признаны значительными и ценными на международном уровне. Мировое искусство объединяет достижения художников, скульпторов, писателей и других творцов из разных стран и эпох, влияя на культуру всего человечества.

Для объяснения значений подобных выражений полезно использовать словари с толкованием терминов и опираться на контекст, в котором эти выражения употреблены.

Имена прилагательные в тексте

Имена прилагательные — это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «чей?». Они играют важную роль в тексте, помогая читателю представить образы, описанные автором.

1. В первой части текста (описание художника):

   • Прилагательные, такие как «прекрасный» или «лучший», используются для выражения положительной оценки. Они помогают читателю понять значимость творчества Валентина Серова и то, что его работы высоко ценятся.

2. Во второй части текста (описание мальчика):

   • Прилагательные, такие как «курчавый», «вихрастый», «черноглазый», «тонкие», «пухлый», «розовые», создают яркий образ ребёнка, передают его внешние особенности и эмоциональное состояние. Эти слова помогают визуализировать момент удивления, который передан через картину.

Употребление прилагательных в обеих частях текста делает описание более живым, выразительным, а также позволяет читателю проникнуться атмосферой.

Описание мальчика

Для анализа описания ребёнка важно учитывать, как автор с помощью языковых средств передаёт его характер и особенности:
− Слова, такие как «чуть привстал», «замер», «готов хоть сейчас вскочить», передают динамику и эмоциональное состояние ребёнка.
− Черты внешности, описанные с помощью прилагательных («курчавый», «черноглазый», «пухлый»), делают образ индивидуальным и запоминающимся.
− В тексте подчёркивается момент удивления и любопытства ребёнка, что говорит о его живом характере и способности эмоционально реагировать на окружающее.

Мальчик представлен как любознательный, эмоциональный и трогательный персонаж, чей образ побуждает читателя задуматься о мгновениях детства.

Алгоритм выполнения задания

1. Прочтите текст внимательно, чтобы вникнуть в его содержание.
2. Определите тему и главную мысль, опираясь на ключевые слова и общий контекст.
3. Найдите выражения, которые нужно объяснить, и подумайте, как они связаны с текстом или жанром портретной живописи.
4. Проанализируйте прилагательные, выделите их функции в разных частях текста.
5. Прочтите описание мальчика и сформулируйте его образ, опираясь на использованные автором языковые средства.

Этот подход поможет вам выполнить задание качественно и грамотно!