Прочитайте начало сказки Е. Пермяка.
Один раз в 100 лет самый добрый из всех самых добрых стариков — Дед Мороз — в ночь под Новый год приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать всё, что захочешь, и нарисованное − оживёт...
Если такие краски попадут злому мальчику или злой девочке — они могут натворить много бед... Поэтому Дед Мороз долго проверяет сердца детей, а потом уже выбирает, кому из них подарить волшебные краски.
− Придумайте своё продолжение сказки. Подготовьтесь её рассказать. Можете нарисовать к сказке иллюстрацию.

Для выполнения задания необходимо понимать структуру и особенности создания сказок, а также уметь использовать свой творческий потенциал. Вот теоретическая часть, которая поможет вам придумать продолжение сказки.

1. Что такое сказка и её структура Сказка — это литературный, часто фантастический жанр, повествующий о вымышленных событиях, героях и мирах. Сказке свойственны:
   • Наличие волшебных элементов (например, волшебные краски в данном случае).
   • Чёткое деление персонажей на добрых и злых (Дед Мороз — добрый, злые дети — потенциальные антагонисты).
   • Урок или мораль в конце (например, что добро побеждает зло, или важно быть добрым сердцем).

Сказка обычно состоит из:
− Зачина: вводная часть, где описываются герои, место действия и волшебные события. В данном случае это рассказ о Дед Морозе и его волшебных красках.
− Основного действия: развитие событий, описание проблем или испытаний героев.
− Развязки: завершение сюжета, где обычно добро побеждает зло или происходит важный урок.

1. Создание продолжения сказки
   Чтобы придумать продолжение, нужно учитывать:

   • Логику сюжета. Дед Мороз приносит краски, но он проверяет сердца детей. Следовательно, продолжение может включать испытания или ситуации, которые показывают, кто достоин получить краски.
   • Характеры героев. Включите добрых детей, которые мечтают о красках, и, возможно, злых, которые хотят получить их, но действуют нечестно.
   • Волшебство. Краски оживляют всё нарисованное, поэтому в продолжении можно описать, что дети нарисовали и как это ожило.

2. Развитие сюжета
   Для интересного продолжения важно создать конфликт или испытание. Например:

   • Дед Мороз проводит испытания — он задаёт детям сложные вопросы о доброте или просит их сделать добрые дела.
   • Злой герой пытается украсть краски, и добрые дети должны его остановить.
   • Получив краски, дети создают что−то волшебное, например, оживляют природу или помогают другим через свои рисунки.

3. Мораль сказки
   Важно, чтобы продолжение сказки содержало урок. Урок может быть таким:

   • Доброта и честность — главные качества, которые ценятся больше всего.
   • Волшебство становится настоящим, только если в сердце есть искренность и желание помочь другим.
   • Злые дела ведут к неприятностям, а добрые приносят радость и мир.

4. Иллюстрация
   Подготовка иллюстрации — это творческая часть задания. Вы можете изобразить ключевой момент сказки, например:

   • Дед Мороз, раздающий краски добрым детям.
   • Сцена оживления нарисованных предметов.
   • Дети, которые используют краски для добрых дел.

5. Советы для рассказа

   • Постарайтесь использовать выразительную речь и интонацию, чтобы привлечь внимание слушателей.
   • Включите диалоги героев, чтобы сделать рассказ интереснее.
   • Убедитесь, что сюжет последователен, и объясните, почему герои поступают так, а не иначе.

Следуя этим рекомендациям, вы сможете создать увлекательное и логически завершённое продолжение сказки.