ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Имя существительное. Проверь себя. Упражнение №3

Прочитайте.
Д..рект..р, инж..нер, ш..фёр, учит..ль, ст..ляр, к..мбайн..р, агр..ном.
− Запишите слова, вставляя пропущенные буквы, сначала в единственном числе, затем во множественном.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Имя существительное. Проверь себя. Упражнение №3

Решение

Директор — директора, инженер — инженеры, шофёр — шофёры, учитель — учителя, столяр — столяры, комбайнер — комбайнеры, агроном — агрономы.

Теория по заданию

Чтобы грамотно выполнять предложенную задачу, важно понимать особенности русского языка и правила, которые помогут определить правильные буквы в пропущенных местах. Рассмотрим теоретическую часть, которая поможет объяснить вставку нужных букв.

  1. Орфографические правила русского языка
    В русском языке слова могут содержать пропущенные буквы, которые определяются по их фонетическому звучанию, морфемному составу (корень, суффикс, окончание и другие части слова) или по определённым орфографическим правилам.

  2. Разбор слова по составу
    Чтобы вставить пропущенные буквы, необходимо разобрать слово на морфемы: выделить корень, приставку, суффикс и окончание. Например, если слово содержит корень, который часто встречается с определённой буквой, это помогает определить правильное написание.

  3. Проверка безударных гласных
    Во многих случаях пропущенные буквы связаны с безударными гласными. Чтобы вставить букву, нужно подобрать проверочное слово, где гласная будет находиться под ударением. Например: "директор" — проверочное слово "дирекция".

  4. Правописание окончания слова
    При образовании форм единственного и множественного числа в именах существительных важно учитывать, какое окончание должно быть у слова в каждом случае. Например, в единственном числе слово может иметь окончание "−а", "−о", "−е", "−и", а в множественном — "−ы", "−а", "−я".

  5. Согласные в корне слова
    Иногда пропущенные буквы связаны с согласными в корне. В таких случаях важно знать, какие согласные обычно встречаются в данном корне.

  6. Род слова и его число
    Все существительные имеют род (мужской, женский или средний) и могут быть употреблены в единственном или множественном числе. Род иногда помогает в выборе окончания, а число влияет на изменение формы слова.

  7. Ударение в словах
    Слова могут иметь разное ударение, что влияет на звучание гласных. Например, в словах с безударной гласной нужно подбирать проверочные слова, а в словах с ударной гласной вставка буквы определяется по её звучанию.

  8. Классификация слов по тематике
    Слова, относящиеся к профессиям, имеют общую тематику, но разные корни. Это важно учитывать, так как каждая профессия имеет своё значение и звучание.

  9. Правила образования множественного числа
    Чтобы записать слово во множественном числе, нужно изменить его окончание. Например, окончание "−р" в единственном числе может измениться на "−ры" в множественном.

  10. Алгоритм выполнения задачи
    Для правильного выполнения задачи рекомендуется:

    • Прочитать слово.
    • Определить пропущенные буквы.
    • Использовать проверочные слова для безударных гласных.
    • Учесть особенности образования множественного числа.
    • Записать слова в правильной форме.

Следуя этим правилам, вы сможете правильно вставить пропущенные буквы в слова и записать их в нужной форме.

Пожауйста, оцените решение