Прочитайте. Назовите сказку.
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушат.., в корыт.., в лохан..,
В реке, в ручейке, в океан..,
И в ванн.., и в бан...
Всегда и везде вечная слава воде!
(К. Чуковский)
− Объясните написание слов с пропущенными окончаниями. Спишите или запишите по памяти. Проверьте себя.
− Есть ли различия в лексическом значении выделенных слов? Объясните свой ответ.

Для решения указанной задачи потребуется глубокий теоретический анализ, включающий несколько аспектов русского языка. Вот они:

1. Роль окончаний в слове Окончание — это изменяемая часть слова, которая выражает грамматические значения, такие как падеж, число, род, время и т.д. В приведенном стихотворении необходимо определить, какие окончания подходят к словам с пропусками, опираясь на их грамматическое значение.

Например:
− Ушат.. — слово употребляется в форме предложного падежа, что требует окончания "−е".
− В корыт.. — предложный падеж единственного числа, окончание "−е".
− В лохан.. — аналогично, предложный падеж, окончание "−е".
− В океан.. — предложный падеж, окончание "−е".
− В ванн.. — предложный падеж, окончание "−е".
− И в бан.. — предложный падеж, окончание "−е".

1. Грамматическое значение падежей
   В стихотворении встречаются формы предложного падежа, который отвечает на вопросы "о чем?", "в чем?". Окончание "−е" характерно для существительных мужского и среднего рода, а также для некоторых существительных женского рода в единственном числе, когда они находятся в предложном падеже.

2. Лексическое значение слов
   В данном тексте выделенные слова обозначают различные виды емкостей или мест для купания: ушат, корыто, лохань, ванна, баня, океан и др. Лексическое значение этих слов различается:

   • Ушат — большая деревянная емкость, обычно для воды.
   • Корыто — широкая емкость, чаще всего для кормления животных или для стирки.
   • Лохань — большая металлическая или деревянная емкость, обычно для бытовых нужд.
   • Ванна — специальная емкость для купания.
   • Баня — помещение для мытья и парения.
   • Океан — огромное водное пространство.

Слова имеют разное лексическое значение, но объединены темой воды и купания.

1. Орфоэпический анализ
   В стихотворении выделяется особая ритмика и звуковая структура, где повторяющиеся окончания "−е" создают гармоничный звукоряд, что усиливает лирическое восприятие текста.

2. Правописание слов с пропущенными окончаниями
   При заполнении пропусков важно учитывать грамматическую форму слова, которая определяется смысловым контекстом. Все выделенные существительные требуют окончания "−е", так как употребляются в предложном падеже единственного числа.

3. Особенности работы с текстом
   Чтобы правильно выполнить задание, учащимся рекомендуется:

   • Внимательно прочитать текст.
   • Определить, в какой грамматической форме употреблены слова.
   • Заполнить пропуски, проверив себя по правилам русского языка.
   • Сравнить лексическое значение слов и выделить их отличительные особенности.

4. Память и проверка
   Учащимся предлагается записать текст по памяти, а затем свериться с оригиналом. Это помогает развивать навык запоминания орфографических норм и улучшает грамотность.

Таким образом, теоретическая основа для решения задачи включает анализ грамматики, лексики, орфоэпии и осмысление текстового контекста.