Прочитайте.
На солнц.. тёмный лес зардел,
В долин.. пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазур.. жаворонок звонкий.
(В. Жуковский)
− Какое время года вам напомнили эти строки? Что вы представили?
− Какое окончание: -е или -и − пропущено в каждом из имён существительных? Объясните свой ответ.
− Задайте смысловой вопрос к именам существительным в предложном падеже. Какое дополнительное значение придаёт им данная падежная форма?
− Запишите по памяти. Проверьте себя.
− Укажите падеж имён существительных.

Для успешного выполнения задания важно внимательно изучить его содержание и понять, какую информацию нужно извлечь из текста и как её интерпретировать. Давайте разберём теоретическую часть, которая поможет вам решить задачу.

1. Какое время года вам напомнили эти строки? Что вы представили?
   Для ответа на этот вопрос нужно проанализировать текст. Стихотворение описывает природные изменения, характерные для определённого времени года. Слова, такие как "зардел", "песня раннюю запел", "жаворонок", возможно, указывают на весну или другое время года, связанное с пробуждением и обновлением природы. Представьте себе картину, описанную в стихотворении: это поможет вам передать своё впечатление.

2. Какое окончание: -е или -и − пропущено в каждом из имён существительных? Объясните свой ответ.
   Чтобы определить, какое окончание пропущено, нужно вспомнить правила русского языка. В русском языке окончания имён существительных зависят от их рода, числа, падежа и склонения.

• Род и склонение. Все существительные делятся на три склонения:
  • 1−е склонение: существительные женского рода с окончанием на −а, −я в именительном падеже единственного числа (например, "долина", "берёза").
  • 2−е склонение: существительные мужского рода (без окончания или на −о, −е) и среднего рода с окончаниями −о, −е в той же форме (например, "лес", "поле").
  • 3−е склонение: существительные женского рода с мягким знаком на конце (например, "ночь").
• Падеж. Чтобы определить падеж, задайте вопрос от глагола или другого слова. Например:
  • Именительный: кто? что? ("лес", "жаворонок").
  • Родительный: кого? чего? ("лесА").
  • Дательный: кому? чему? ("лесУ").
  • Винительный: кого? что? ("лес").
  • Творительный: кем? чем? ("лесОМ").
  • Предложный: о ком? о чём? ("о лесЕ").

Для выбора между окончаниями −е и −и в предложном падеже важно помнить:
− Если существительное относится ко 2−му склонению и употребляется в предложном падеже, оно получает окончание −е (например, "в поле").
− Если существительное относится к 3−му склонению, в предложном падеже используется окончание −и (например, "о ночи").

1. Задайте смысловой вопрос к именам существительным в предложном падеже. Какое дополнительное значение придаёт им данная падежная форма? Предложный падеж используется для обозначения объекта речи, местоположения или обстоятельства. Чтобы задать смысловой вопрос, найдите существительное в предложном падеже и поставьте перед ним вопрос "о ком?" или "о чём?". Например:
   • "В долине белеет пар" — "в долине" (о чём? о долине).
   • "В лазури жаворонок" — "в лазури" (о чём? о лазури).

Дополнительное значение предложного падежа заключается в описании места или обстоятельств, связанных с действием. Эта форма помогает уточнить контекст, в котором происходит действие.

1. Запишите по памяти. Проверьте себя.
   Для выполнения этой части задания нужно прочитать текст несколько раз, чтобы запомнить его. Затем воспроизведите стихотворение на бумаге. Проверьте себя, сверив запись с оригинальным текстом. Для проверки обратите внимание на окончания существительных, особенности написания слов и знаки препинания.

2. Укажите падеж имён существительных.
   Для определения падежа нужно:

   • Определить, к какому слову в предложении относится существительное.
   • Задать от него вопрос.
   • Сопоставить вопрос с падежами. Например:
   • "На солнце" — "на чём?" (предложный падеж).
   • "В долине" — "в чём?" (предложный падеж).
   • "О лесе" — "о чём?" (предложный падеж).

Внимательно размышляйте над каждым пунктом задания, применяя полученные знания о роде, числе, склонении и падеже имён существительных. Это поможет вам правильно выполнить упражнение.