ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Дательный падеж. Упражнение №217

Прочитайте.
Рад встреч.., спросил у Серёж.., подошёл к чащ.., сказать учительниц.., спуститься с башн.., приехать к ноч.., вырезать из кост.., остановился возле деревн.., отвечать по математик.., суп из фасол.., служить Отчизн.., подарок для бабушк.., играли возле карусел.., спросил у Наташ.. .
Запишите по образцу сначала словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание затем словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание . Ставьте вопрос от главного слова к зависимому.
Образец . Рад (чему?) встрече (1−е скл., Д. п.).

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Дательный падеж. Упражнение №217

Решение

  1. Рад (чему?) встрече (1−е скл., Д. п.), подошёл (к чему?) к чаще (1−е скл., Д. п.), сказать (кому?) учительнице (1−е скл., Д. п.), отвечать (по чему?) по математике (1−е скл., Д. п.), служить (чему?) Отчизне (1−е скл., Д. п.).
  2. Спросил (у кого?) у Серёжи (1−е скл., Р. п.), спуститься (с чего?) с башни (1−е скл., Р. п.), приехать (к чему?) к ночи (3−е скл., Р. п.), вырезать (из чего?) из кости (3−е скл., Р. п.), остановился (возле чего?) возле деревни (1−е скл., Р. п.), суп (из чего?) из фасоли (3−е скл., Р. п.), подарок (для кого?) для бабушки (1−е скл., Р. п.), играли (возле чего?) возле карусели (3−е скл., Р. п.), спросил (у кого?) у Наташи (1−е скл., Р. п.).
Теория по заданию

Для решения данной задачи необходимо использовать знания о склонении имён существительных в русском языке. Работа со склонениями требует внимания к роду, числу и падежам существительных, а также правильной постановки вопросов от главного слова к зависимому. Давайте подробно разберём теоретическую часть, чтобы понять, как правильно выполнить задание.


1. Окончания существительных в дательном и предложном падежах.

Существительные в русском языке изменяются по падежам, и в каждом падеже они имеют свои характерные окончания. В приведённом задании необходимо определить окончания существительных в дательном (Д. п.) и предложном (П. п.) падежах. Среди характерных окончаний для данных падежей выделяются:

  • Для существительных 1−го склонения (женский род, −а, −я в начальной форме):

    • В дательном падеже: окончание −е (например, встреча → встрече, деревня → деревне).
    • В предложном падеже: окончание −е (например, о встрече, о деревне).
  • Для существительных 2−го склонения (мужской род и средний род, −о, −е, согласный в начальной форме):

    • В дательном падеже: окончание −у или −ю (например, дому → дому, полю → полю).
    • В предложном падеже: окончание −е (например, о доме, о поле).
  • Для существительных 3−го склонения (женский род, −ь в начальной форме):

    • В дательном падеже: окончание −и (например, ночь → ночи, кость → кости).
    • В предложном падеже: окончание −и (например, о ночи, о кости).

2. Постановка вопросов к зависимым словам.

Чтобы определить, в каком падеже находится существительное и какое окончание оно должно иметь, необходимо правильно поставить вопрос от главного слова к зависимому. В данной задаче используются следующие вопросы:

  • Дательный падеж: Вопросы — кому? чему? (например, рад чему? → встрече, сказать кому? → учительнице).
  • Предложный падеж: Вопросы — о ком? о чём? (например, о чём сказать? → о башне, о чём думать? → о ночи).

3. Определение склонения существительных.

Для правильного выбора окончания важно уметь определять склонение существительных. Всего в русском языке три склонения:

  • 1−е склонение: Существительные женского рода с окончаниями −а, −я (встреча, деревня).
  • 2−е склонение: Существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями −о, −е (дом, поле).
  • 3−е склонение: Существительные женского рода с мягким знаком на конце (кость, ночь).

4. Алгоритм выполнения задания.

  1. Прочитайте каждое словосочетание.
  2. Определите, к какому слову задаётся вопрос, и поставьте правильный вопрос от главного слова к зависимому.
  3. Определите падеж существительного в зависимости от вопроса (например, кому? чему? — дательный падеж).
  4. Определите склонение существительного и его окончание в данном падеже.
  5. Запишите словосочетание в правильной форме, указав окончание существительного.
  6. Разделите словосочетания на две группы:
    • С существительными, которые имеют окончание −е.
    • С существительными, которые имеют окончание −и.

5. Пример разбора.

Возьмём словосочетание: "Рад встреч..".
1. Главное слово: "рад".
2. Задаём вопрос: рад чему?
3. Определяем падеж: дательный (кому? чему?).
4. Слово "встреча" — существительное 1−го склонения, в дательном падеже имеет окончание −е.
5. Ответ: рад встрече.

Таким образом, данное словосочетание относится к группе с окончанием −е.


Этот алгоритм вы можете применить для разбора всех словосочетаний, представленных в задании. Удачи в выполнении!

Пожауйста, оцените решение