ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Виды предложений. Упражнение №17

Прочитайте.
1. Как осень хороша! Как чисты небеса! (П. Вяземский)
2. Смилуйся, государыня рыбка! (А. Пушкин)
3. Куда мой мёд деваться мог? Ведь был полнёхонький горшок! (Б. Заходер)
4. Горе! Горе! Крокодил солнце в небе проглотил! (К. Чуковский)
5. Никто меня не жалеет! (В. Осеева)
− Какие чувства выражены в этих предложениях? Передайте их интонацией.
− Определите, каким по цели высказывания и по интонации является каждое из данных предложений.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Виды предложений. Упражнение №17

Решение

  1. Как осень хороша! Как чисты небеса! (П. Вяземский) (повеств., воскл.)
  2. Смилуйся, государыня рыбка! (А. Пушкин) (побудит., воскл.)
  3. Куда мой мёд деваться мог? (вопросит., невоскл.) Ведь был полнёхонький горшок! (повеств., воскл.) (Б. Заходер)
  4. Горе! Горе! Крокодил солнце в небе проглотил! (К. Чуковский) (повеств., воскл.)
  5. Никто меня не жалеет! (В. Осеева) (повеств., воскл.) мёд [м’от] − 1 слог м [м’] − согл., звонк. непарн., мягк. парн. ё [о] − гласн., ударн. д [т] − согл., глух. парн., твёрд. парн. 3 б., 3 зв.
Теория по заданию

Для решения данной задачи необходимо ознакомиться с теоретическими основами грамматики и анализа предложений в русском языке. Вот подробное объяснение ключевых моментов:

1. Чувства в предложении и их передача интонацией

Чувства, выраженные в предложениях, передаются лексическим составом, порядком слов, пунктуацией и интонацией. Интонация является важным средством выражения эмоциональной окраски текста. Она может быть радостной, печальной, удивлённой, тревожной, просительной, благодарной и т.д.

Когда вы произносите предложение с выражением чувств, нужно учитывать:
− Громкость голоса (например, восклицание обычно произносится громче).
− Темп речи (усиление или замедление может передать эмоцию).
− Интонационные акценты (ударение на определённых словах помогает выделить смысл).
− Паузы — они могут добавлять драматизм или акцентировать внимание на важных частях.

2. Типы предложений по цели высказывания

В русском языке предложения классифицируются по цели высказывания. Основные типы:
Повествовательные предложения — сообщают о фактах, событиях, действиях. Например: "Осень наступила."
Вопросительные предложения — требуют ответа или выражают вопрос. Например: "Как осень хороша?"
Побудительные предложения — выражают просьбу, призыв, приказ. Например: "Смилуйся, государыня рыбка!"
Восклицательные предложения — передают эмоциональное состояние, чувства. Эти предложения имеют особую интонацию и чаще всего заканчиваются восклицательным знаком. Например: "Горе! Горе! Крокодил солнце в небе проглотил!"

3. Типы предложений по интонации

Предложения также классифицируются по интонации:
Восклицательные — выражают сильные эмоции (радость, удивление, ужас, печаль). Эти предложения часто заканчиваются восклицательным знаком.
Невосклицательные — передают информацию без выраженной эмоциональной окраски. Обычно заканчиваются точкой.

4. Анализ конкретных предложений

При решении задачи необходимо определить чувства, передаваемые в каждом предложении, и связать их с типом предложения:
− Обратите внимание на слова, выражающие эмоции (например, "горе", "смилуйся").
− Учтите восклицательный знак как показатель восклицательной интонации.
− Рассмотрите контекст — действие, состояние или отношение, выраженные в предложении.

5. Интонационная характеристика

Каждое предложение имеет свою интонационную окраску, которая становится ключевой для определения эмоций. Например:
− Радостная или удивлённая интонация проявляется через повышение тона.
− Грустная или тревожная интонация звучит приглушённо.
− Просьба или призыв имеют интонацию, выделяющую ключевые слова.

6. Порядок работы

Для решения задачи необходимо выполнить следующие шаги:
1. Прочитать каждое предложение, обратив внимание на слова, выражающие чувства.
2. Определить тип предложения по цели высказывания (вопросительное, повествовательное, побудительное, восклицательное).
3. Описать интонацию, с которой его следует произносить.
4. Сформулировать ответ с указанием эмоций и соответствующих типов предложений.

Таким образом, теоретическая база для решения задачи включает понимание структуры предложений, их интонационной и эмоциональной окраски, а также классификацию по цели высказывания и интонации.

Пожауйста, оцените решение