Прочитайте. Придумайте к стихотворению название.
Зябнет липа за окошком,
Выпал иней поутру.
Машет маленькой ладошкой
Жёлтый листик на ветру.
Перед самою зимой
Он прощается со мной.
В. Орлов
− Выпишите выделенные словосочетания, ставя вопрос от главного слова к зависимому. Определите падеж имён существительных в данных словосочетаниях.
− Найдите в предложениях олицетворения − слова, которые помогают представить неодушевлённые предметы в образе живого существа.

Для выполнения задачи потребуется теоретическая подготовка по нескольким темам русского языка. Разберем их подробно.

1. Словосочетания и постановка вопросов от главного слова к зависимому.

Словосочетание — это два или более слова, связанные по смыслу и грамматически. В словосочетании есть главное слово (то, от которого ставится вопрос) и зависимое слово (то, к которому задается вопрос).

В зависимости от части речи главного слова вопросы могут быть разные:
− Если главное слово — глагол, то вопрос задается, как правило, к существительному, наречию или местоимению: что делать? что сделать? как? куда?. Например: «читать книгу» (читать что? книгу), «идти быстро» (идти как? быстро).
− Если главное слово — существительное, то вопросы задаются к другому существительному, прилагательному или местоимению: какой? чей? чего? кому?. Например: «дом соседа» (чей дом? соседа), «красивый пейзаж» (какой? красивый).
− Если главное слово — прилагательное, то вопросы чаще всего задаются к наречию или местоимению: как? в какой степени?. Например: «очень красивый» (как красивый? очень).

2. Определение падежа имени существительного.

Чтобы определить падеж имени существительного, нужно определить, какую роль оно играет в предложении и с каким предлогом употребляется (если он есть). В русском языке есть шесть падежей:

1. Именительный (кто? что?) — используется для обозначения подлежащего или главного объекта: стол, книга.
2. Родительный (кого? чего?) — обозначает принадлежность или отсутствие: нет книги, друг Ивана.
3. Дательный (кому? чему?) — указывает на объект, которому что−либо предназначено: дать другу, помочь сестре.
4. Винительный (кого? что?) — обозначает прямой объект действия: читать книгу, видеть окно.
5. Творительный (кем? чем?) — обозначает средство или способ действия: писать ручкой, идти лесом.
6. Предложный (о ком? о чём?) — используется с предлогами для обозначения темы: думать о книге, говорить о друге.

Иногда для определения падежа нужно учитывать контекст предложения и связанное с ним слово.

3. Олицетворение как средство художественной выразительности.

Олицетворение — это прием, при котором неодушевлённым предметам, явлениям природы или абстрактным понятиям приписываются свойства, действия и черты, характерные для человека. Это позволяет нам воспринимать предмет или явление как живое существо.

Примеры:
− Ветер поет песню (ветру приписано действие человека — пение).
− Река бежит вдаль (реке приписано движение, характерное для человека).
− Дерево грустит (дереву приписано чувство, свойственное человеку).

Для нахождения олицетворений в тексте нужно обратить внимание на те слова, которые описывают действия или эмоции, свойственные людям, но применены к неодушевленным предметам или явлениям.

4. Алгоритм выполнения задания.
1. Выпишите выделенные словосочетания из текста.
2. Для каждого словосочетания определите главное и зависимое слово.
3. Задайте вопрос от главного слова к зависимому.
4. Определите падеж зависимого существительного.
5. Проанализируйте текст, чтобы найти слова, которые делают неодушевленные предметы "живыми" (прием олицетворения).