Прочитайте.
В Московском Кр..мле бер..жно хр..нится память о древних вр..менах. Ст..ит там Царь−пушка и Царь−колокол. Эти памятники русской ст..рины созданы руками чудесных мастеров и умельцев: пушку отлил Андрей Чохов, а колокол — ..тец и сын Моторины.
− Найдите имена собственные. Что они обозначают?
− Спишите, вставляя пропущенные буквы и подчёркивая заглавную букву в именах собственных.
− Какие древние памятники есть в вашем городе (посёлке)? Составьте о них текст.

Для успешного выполнения задания необходимо подробно разобраться в теоретической части, которая охватывает основные правила русского языка, связанные с именами собственными, орфографией, а также основы написания текста. Вот основные теоретические аспекты:

1. Имена собственные и имена нарицательные.

   • Имена собственные — это названия конкретных объектов, таких как люди, географические объекты, исторические памятники, произведения искусства и т.д. Они всегда пишутся с заглавной буквы. В данном тексте примеры имён собственных — это "Московский Кремль", "Царь−пушка", "Царь−колокол", "Андрей Чохов", "Моторины".
   • Имена нарицательные — это общие названия предметов, людей, животных и явлений. Например, "пушка", "колокол", "мастера".
   • Чтобы правильно находить имена собственные, важно определить, что они обозначают: географические названия, исторические памятники, имена людей и т.д.

2. Орфография — вставка пропущенных букв.

   • Для правильного написания слов с пропущенными буквами важно учитывать:
   • Значение слова — чтобы понять его правильное написание.
   • Проверочные слова — это слова, где сомнительный звук становится ударным или его можно проверить с помощью однокоренных слов. Например:
   • В слове "Кремле" пропущена буква "е". Проверочное слово — "Кремль".
   • В слове "бережно" пропущена буква "е". Проверочное слово — "бережёт".
   • В слове "хранится" пропущена буква "а". Проверочное слово — "хранить".
   • В слове "временах" пропущена буква "е". Проверочное слово — "время".
   • В слове "старины" пропущена буква "а". Проверочное слово — "старина".
   • В слове "отец" пропущена буква "о". Это слово запоминается, так как является словарным.
   • Изучение правил правописания поможет понять, какую букву вставить.

3. Подчеркивание заглавной буквы в именах собственных.

   • Чтобы обозначить имена собственные в тексте, их следует подчеркнуть заглавной буквой. Например:
   • Московский Кремль
   • Царь−пушка
   • Царь−колокол
   • Андрей Чохов
   • Моторины
   • Это помогает выделить из текста конкретные названия и показывает их значение.

4. Составление текста о памятниках.

   • Для того чтобы составить текст о памятниках своего города (посёлка), нужно учитывать следующую структуру:
   • Введение. Краткое описание города или посёлка, упоминание, что в нём есть памятники.
   • Основная часть. Детальное описание одного или нескольких памятников. Можно указать, когда и кем они были созданы, что они символизируют или в честь кого/чего установлены.
   • Заключение. Личное мнение: почему этот памятник важен для города и его жителей, что он означает для автора текста.
   • Внимание нужно уделить стилю текста: использовать описательные выражения и логически связывать предложения.

5. Особенности исторических памятников.

   • Исторические памятники — это объекты, которые сохраняют память о событиях, людях и культуре прошлого. Это могут быть архитектурные сооружения, скульптуры, мемориалы и т.д.
   • Важно подчеркнуть значимость памятников как части культурного и исторического наследия.

Таким образом, для выполнения задания потребуется:
− Найти имена собственные, определить их значение.
− Переписать текст, вставив пропущенные буквы и подчеркнув заглавные буквы в именах собственных.
− Составить текст о памятниках своего города (посёлка), используя предложенную структуру и подходящий стиль.