ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Правописание гласных и согласных в значимых частях слова. Упражнение №96

Произнесите слова по их звуковым обозначениям.
[сквар'эц]
[маркоф']
[нач'ной']
[р'эч']
[ч'удесный']
[изв'эсный']
[плащ'атка]
[врач']
[празн'ик]
[укаска]
[шаф'ор]
[мыш]
− Какие правила нужно знать, чтобы правильно записать слова буквами?
− Запишите данные слова. Проверьте себя.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Правописание гласных и согласных в значимых частях слова. Упражнение №96

Решение

скворец

морковь

ночной

речь
чудесный
известный
площадка
врач
праздник
указка
шофёр

мышь

Теория по заданию

Для правильного записывания слов буквами на основе их звукового обозначения необходимо знать и использовать ряд правил русской орфографии и фонетики. Вот подробное объяснение:

Теоретическая часть

  1. Фонетика и фонематический анализ:

    • Русский язык обладает фонетико−фонематической системой, где звуки речи (фонемы) обозначаются буквами. Важно понимать, что фонема может звучать немного иначе в зависимости от своего положения в слове.
    • Например, мягкость согласных ([']) или оглушение ([п]−[б]) передается в звучании, но не всегда отражается буквами.
  2. Правило парных согласных по глухости и звонкости:

    • Согласные звуки могут быть парными по глухости и звонкости (например, [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [в] – [ф], [ж] – [ш], [з] – [с]).
    • На конце слова часто происходит оглушение согласных (например, «дуб» звучит как [дуп], но пишется «дуб»).
  3. Мягкость согласных:

    • Мягкость согласных звуков обозначается специальным символом ['], например, [с'] или [т'].
    • На письме это отражается использованием букв «ь» или «е, ё, и, ю, я» после согласного.
  4. Правило написания гласных после шипящих:

    • После шипящих ([ж], [ш], [ч], [щ]) пишется «е» или «и» в соответствии с правилами грамматики. Например, «чудесный», «мышь».
  5. Ударение и редукция гласных:

    • Под ударением гласные звуки произносятся четко, без изменений (например, [а], [о], [у]).
    • В безударных позициях гласные могут изменяться: звук [о] часто произносится как [а], а [е] может звучать как [и].
  6. Орфографические правила:

    • Умение правильно записывать слова требует знания орфографических правил, которые нельзя игнорировать, даже если слышимое звучание отличается от написания.
    • Например, слова «праздник» и «известный» имеют в своем составе буквы, которые не всегда слышны четко (например, «д» в «праздник»).
  7. Примеры ассимиляции звуков:

    • Звуки могут изменяться под влиянием соседних звуков. Например, слово «площадка» звучит как [плащ'атка], но пишется в соответствии с правилами орфографии.
  8. Различие в произношении и написании:

    • Необходимо учитывать, что некоторые звуки в русском языке пишутся иначе, чем произносятся. Например:
    • [нач'ной'] → «ночной» (происходит озвончение в произношении).
    • [р'эч'] → «речь» (мягкость согласной отражается в написании).
    • [маркоф'] → «морковь» (произношение согласной [ф'] сохраняется, но звук [о] пишется согласно правилам орфографии).

Основные правила записи слов:

  1. Звуковой анализ слова включает определение каждой фонемы.
  2. Учитывайте позиции согласных, их мягкость и оглушение.
  3. При записи слова обращайте внимание на ударение и редукцию гласных.
  4. Помните о сочетаниях букв, которые обозначают мягкость или шипящие.
  5. Применяйте правила орфографии для проверки правильности написания.

Пример применения теории:

  • Если слышите [сквар'эц], то применяете правила мягкости, ударения и гласных−звонких/глухих пар, чтобы записать слово правильно: «скворец».

Пожауйста, оцените решение