Составь и запиши словосочетания, в которых главным словом был бы глагол, а зависимым словом — существительное. Определи форму зависимых слов, задай к ним вопросы как к членам предложения.
Образец: смотрю из окна (Р.п.)
пошёл, встречаем, покраснели, встали, рисовал, победят, узнают
гуашью, в состязаниях, о глаголе, от мороза, в магазин, друзей, до зари

Для решения задачи, прежде всего, нужно вспомнить, что главные слова в словосочетаниях являются теми, к которым задаются вопросы, а зависимые слова — это те, которые отвечают на эти вопросы. В данном случае главным словом будет глагол, а зависимым — существительное. Существительное может быть в различных падежах, которые определяются смысловой связью с глаголом.

1. Определение словосочетания:
   Словосочетание — это сочетание двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетаниях главные слова диктуют грамматическую форму зависимых слов.

2. Глагол как главное слово:
   Глагол — это часть речи, обозначающая действие, состояние или процесс. В словосочетании глагол выполняет роль главного слова, от которого задаются вопросы к зависимому слову.

3. Существительное как зависимое слово:
   Существительное — это часть речи, которая обозначает предмет, существо, явление или понятие. В зависимости от глагола существительное принимает определённую грамматическую форму (падеж и связанный с ним предлог, если требуется).

4. Грамматическая форма существительных:
   Существительное может принимать форму одного из шести падежей (именительного, родительного, дательного, винительного, творительного, предложного). Падеж зависит от значения глагола, с которым существительное связано:

   • Родительный падеж (Р.п.): указывает на принадлежность, отсутствие или направление действия. Вопросы: кого? чего?
   • Дательный падеж (Д.п.): указывает на объект, к которому направлено действие. Вопросы: кому? чему?
   • Винительный падеж (В.п.): обозначает объект действия. Вопросы: кого? что?
   • Творительный падеж (Т.п.): указывает на средство, способ действия или сопровождающий предмет. Вопросы: кем? чем?
   • Предложный падеж (П.п.): указывает на место, тему или объект размышления. Вопросы: о ком? о чём? где?

5. Как задавать вопросы:
   Чтобы определить грамматическую форму зависимого слова в словосочетании, нужно задать вопрос от главного слова (глагола) к зависимому слову. Например, если глагол "пошёл", можно задать вопрос "куда?" и подобрать существительное, например, "в магазин". В этом случае существительное будет стоять в предложной форме с предлогом "в" и принимать винительный падеж.

6. Алгоритм составления словосочетания:

   • Выбрать глагол из предложенного списка.
   • Подобрать зависимое слово (существительное) из списка, которое грамматически и смыслово связано с глаголом.
   • Задать вопрос от глагола к существительному, чтобы определить форму зависимого слова.
   • Указать падеж зависимого слова.

7. Пример анализа:
   Рассмотрим пример: "смотрю из окна".

   • Глагол: "смотрю".
   • Существительное: "окна".
   • Вопрос: "откуда?" (задаётся от глагола "смотрю").
   • Форма зависимого слова: родительный падеж (Р.п.) с предлогом "из".

Таким образом, следуя этому алгоритму и теоретическим указаниям, можно правильно составить словосочетания, определить форму зависимых слов и задать к ним вопросы.