На уроках блока «Как устроен наш язык» мы познакомились с наклонением глаголов. А теперь попробуй использовать в тексте глаголы в форме условного наклонения. Прочитай начало рассказа В. Драгунского, который называется «...Бы». Подумай, почему автор так назвал текст. Продолжи текст, предварительно составив подробный план.
Один раз я сидел, сидел и ни с того ни с сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что вот как хорошо было бы, если бы всё вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные и взрослые должны были бы их во всём, во всём слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно.
Сравни текст, который придуман тобой, с текстом автора. Рассказ можно найти в сборниках произведений В. Драгунского. Обрати внимание, как автор строит текст. Он не просто перечисляет то, что «было бы», но и обыгрывает ситуации, которые не нравятся мальчику, а именно замечания взрослых. Значит, это не фантастический, а юмористический рассказ.
Автор так назвал текст, чтобы читатель понимал, что речь идёт не о реальных событиях, а о мечтах, что могло бы быть, если ...
План:
1. Какие правила я бы мог ввести.
2. Как реагировали бы взрослые.
3. Чем всё закончилось.
Продолжение текста:
Я бы первым делом отменил все расписания и разрешил бы совместный просмотр телепередач и фильмов до тех пор, пока спать не захочется, а не до 22:00. Уроки мы бы делали все вместе, объясняя друг другу непонятное. А ещё каждые выходные были бы прогулки в аквапарк, батутный центр, атракционы и много−много мороженого. Суп есть я бы их не заставлял, ведь все же знают, что куда вкуснее конфеты.
Я думаю, взрослым бы это понравилось. Ведь все эти правила они устанавливают сами и вынуждены их соблюдать и контролировать других. А если бы дети поменялись со взрослыми местами, то сняли бы с них всю ответственность.
Пока я витал в облаках и думал о светлом будущем, которое могло бы наступить, вошла мама и сказала, что если сейчас же уроки не будут готовы и собран портфель, то фильма на ночь не будет. Эх, если бы только мы поменялись местами...
Мой текст получился более мечтательным и окрашенным в позитивные тона. Ведь мальчик в тексте Драгунского рассказывает о том, как вёл себя со взрослыми также, как сейчас они ведут себя с ним, а в моём тексте больше предлагается решение тех ситуаций, которые мне не нравятся.
