Прочитай текст. Найди две орфографические ошибки. Письменно исправь их.
Лесное эхо
Однажды мама пошла в лес за земляникой и взяла меня с собой. Земляники в тот год уродилось много. Был солнечный, жаркий день. Но вдруг набежала синяя тучька, и из неё посыпался частый крупный дождь. Солнце продолжало светить, а дождевые капли падали на землю и тежело шлёпались о листья. Они повисали на траве, на ветвях кустов и деревьев, и в каждой капле отражалось огромное солнце.
Мы бродили по полянам возле кочек и всюду находили крупные спелые ягоды.
От нагретой солнцем земли после дождя шёл пар. В воздухе пахло цветами, мёдом и земляникой.
(По Г. Скребицкому)

Чтобы справиться с задачей, важно обратить внимание на грамотность и правильность написания слов. Мы будем опираться на изученные в 4 классе правила орфографии. Разберёмся, как находить ошибки и исправлять их.

1. Читаем текст внимательно.
   Первым делом текст нужно прочитать медленно и вдумчиво, чтобы понять его содержание. Это поможет сосредоточиться на каждом слове и заметить возможные ошибки.

2. На что обратить внимание?
   В тексте могут быть допущены орфографические ошибки. Орфография — это правильное написание слов в соответствии с правилами русского языка. Ошибки могут быть связаны с:

   • Проверяемыми гласными в корне слова. Это гласные, которые можно проверить, подобрав однокоренное слово, где сомнительная гласная окажется под ударением. Например: трава — травы (проверочное слово).
   • Непроверяемыми гласными. Такие слова нужно запоминать, как, например, слово "земляника".
   • Безударными окончаниями существительных, прилагательных, глаголов. Для правильного написания окончаний важно определить падеж, число, род и спряжение слова.
   • Удвоенными согласными. Иногда в словах пишется две одинаковые согласные буквы подряд. Например: крупный — крупный (в этом слове удвоенных согласных нет).
   • Правописанием приставок. Важно помнить правила написания приставок на з/с (например, "раз" и "рас"), а также приставок "пре−" и "при−".
   • Правописанием суффиксов. Суффиксы могут быть сложными для написания. Например, в слове "солнечный" суффикс "−ечн−" пишется с учетом корня и соответствующих правил.

3. Проверяем каждое слово.
   При чтении текста нужно обращать внимание на каждое слово, особенно если оно вызывает сомнения. Для проверки можно:

   • Подобрать однокоренное слово с ударением.
   • Обратиться к правилам, которые вы учили в школе.
   • Использовать знание правописания "опасных" мест: приставок, корней, суффиксов, окончаний и т.д.

4. Как исправить ошибки?

   • После нахождения ошибочного слова нужно записать его правильно. Исправленное слово должно соответствовать правилам русского языка.
   • Обязательно перечитать исправленный текст, чтобы убедиться, что ошибки устранены.

5. Какие признаки могут указать на ошибки?

   • Слово "кажется странным". Если написание слова вызывает сомнение, то, вероятно, в нем есть ошибка.
   • Слово содержит сложные для правописания элементы (окончания, суффиксы, приставки).
   • Слово редко используется, и его написание вызывает вопросы.

6. Примерные ошибки, которые могут быть в тексте.
   Можно предположить, какие типичные ошибки могут встретиться в тексте. Например:

   • Слова с удвоенными согласными (вместо "солнце" может быть написано "сонце").
   • Ошибочное употребление гласных в корне (например, "тучька" вместо "тучка").
   • Неправильные окончания прилагательных или существительных, особенно в родительном падеже.

7. Проверка исправлений.
   После исправления текста важно прочитать его ещё раз и убедиться, что исправленные слова соответствуют правилам русского языка.