ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Вентана - Граф"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. Материал для повторения. Номер №6

Спиши, расставь знаки препинания.
1. Синицы сидят на ветках пересыпают в горле стеклянные шарики звенят трещат и смотрят на подоконник где лежит ломоть чёрного хлеба. (К. Паустовский)
2. Я часто сижу в беседке в тихие осенние ночи когда в саду шумит неторопливый отвесный дождь. (К. Паустовский)
3. Мальчик ничего не ответил а только тяжело вздохнул. (Д. Мамин−Сибиряк)
4. Вот грянул выстрел и олень понёсся вперёд. Емеля промахнулся а Лыско взвыл от забиравшего его голода. (Д. Мамин−Сибиряк)

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. Материал для повторения. Номер №6

Решение

1. Синицы сидят на ветках, пересыпают в горле стеклянные шарики, звенят, трещат и смотрят на подоконник, где лежит ломоть чёрного хлеба. (К. Паустовский)
2. Я часто сижу в беседке в тихие осенние ночи, когда в саду шумит неторопливый отвесный дождь. (К. Паустовский)
3. Мальчик ничего не ответил, а только тяжело вздохнул. (Д. Мамин−Сибиряк)
4. Вот грянул выстрел, и олень понёсся вперёд. Емеля промахнулся, а Лыско взвыл от забиравшего его голода. (Д. Мамин−Сибиряк)

Теория по заданию

Для выполнения задания "Спиши, расставь знаки препинания" необходимо обратить внимание на правила пунктуации в русском языке. Вот теоретическая часть с объяснением:

Знаки препинания в русском языке

  1. Запятая:

    • Запятая ставится между частями сложносочинённого предложения, если они соединены союзами "и", "а", "но", "да" (в значении "но"), "или", "либо" и др., например: Мальчик ничего не ответил, а только тяжело вздохнул.
    • Запятая выделяет слова или части предложения, которые являются вводными, уточняющими, пояснительными или однородными членами, например: Синицы сидят на ветках, пересыпают в горле стеклянные шарики, звенят, трещат...
    • Запятая используется при перечислении однородных членов предложения, если они не соединены союзами, например: Олень понёсся вперёд, Емеля промахнулся, а Лыско взвыл...
  2. Точка:

    • Точка ставится в конце повествовательного предложения, если его смысл завершён, например: Я часто сижу в беседке.
  3. Точка с запятой:

    • Точка с запятой ставится между частями сложного предложения, если они значительно распространены или в них уже есть внутренние запятые.
  4. Тире:

    • Тире может использоваться вместо запятой в случае пропуска слова, связующего части предложения.

Основные правила пунктуации

  1. Выделение однородных членов предложения:

    • Однородные члены предложения перечисляются через запятую, если они соединены бессоюзно. Если они соединены союзами "и", "или", то запятая не ставится.
  2. Сложносочинённые предложения:

    • Если есть два простых предложения, соединённых союзами "и", "а", "но", "да" (в значении "но"), перед союзом ставится запятая.
  3. Сложноподчинённые предложения:

    • В сложноподчинённых предложениях запятая ставится между главной и придаточной частью. Придаточные предложения вводятся союзами "когда", "потому что", "если", "что", "где" и др.
  4. Обособленные конструкции:

    • Обороты, начинающиеся словами "где", "когда", "потому что", "будто", могут выделяться запятыми или тире.
  5. Обращение:

    • Слова, обращённые к кому−либо или к чему−либо, выделяются запятыми.

Применение к предложениям в задании

В предложениях из задания важно учитывать:
− Наличие сложных предложений (как сложносочинённых, так и сложноподчинённых).
− Перечисления однородных членов предложения.
− Придаточные обстоятельственные обороты.
− Вводные конструкции, которые могут быть выделены запятыми.

Таким образом, для каждой из представленных фраз необходимо:
1. Определить тип предложения (простое, сложное, сложносочинённое, сложноподчинённое).
2. Найти союзы, вводные слова, однородные члены, обращения и другие конструкции.
3. Расставить знаки препинания в соответствии с правилами.

Дополнительный совет: всегда сначала разбивайте предложение на грамматические основы (подлежащее и сказуемое) и определяйте его структуру.

Пожауйста, оцените решение