Запиши в три группы:
1) слова с парными по звонкости−глухости согласными в корне;
2) слова с непроизносимыми согласными в корне;
3) слова с удвоенными согласными в корне.
дер[ск]ий, изве[сн]ый, и[с]ку[с]тво, экскур[с’]ия, нена[сн]ый, скол[ск]ий, кро[с]ворд, ре[тк]ий, ки[л]огра[м], ги[п]кий, камы[ш], чуде[сн]ый, а[л]ея, разве[тк]а, гру[сн]ый, пе[р]он, сви[сн]ул, а[п’]етит, бесе[тк]а, уча[ст]вовать
Какие слова ты не запишешь ни в одну из групп?
Слова с парными по звонкости−глухости согласными в корне | Слова с непроизносимыми согласными в корне | Слова с удвоенными согласными в корне |
---|---|---|
дерзкий | ненастный | искусство |
искусство | грустный | кроссворд |
скользкий | свистнул | килограмм |
редкий | аллея | |
гибкий | перрон | |
камыш | аппетит | |
разведка | ||
беседка |
Ни в одну группу я не запишу слова, в которых нет искомых орфограмм: извесный, экскурсия, чудесный, участвовать.
Для того чтобы грамотно распределить слова по группам, нужно хорошо понимать, что значат упомянутые в задании языковые явления. Вот подробное объяснение основных терминов:
1. Парные по звонкости−глухости согласные
Парные по звонкости−глухости согласные — это согласные звуки, которые образуют пары, различающиеся только одной характеристикой: звонкостью (голосовые связки вибрируют) или глухостью (голосовые связки не вибрируют). Примеры пар:
− звонкие — [б], [в], [г], [д], [ж], [з];
− глухие — [п], [ф], [к], [т], [ш], [с].
При этом на письме такие согласные могут оглушаться или озвончаться в зависимости от их положения (например, на конце слова или перед другими согласными). Например: «дуб» ([п] на конце оглушается), «мягкий» ([г] перед [к] оглушается).
Чтобы найти слова с парными согласными в корне, нужно:
− Определить корень слова.
− Выяснить, есть ли в нем согласные из указанных пар.
− Убедиться, что они оглушаются или озвончаются.
2. Непроизносимые согласные
Непроизносимые согласные — это такие согласные в слове, которые присутствуют на письме, но не произносятся в речи. Например, в словах «солнце», «лесница» и «праздник» звуки [л], [т] и [д] не произносятся соответственно.
Чтобы определить, есть ли в слове непроизносимая согласная, нужно:
− Послушать, как это слово произносится.
− Сравнить звучание слова с его написанием. Если в написании есть согласная, которая не слышится в речи, то она является непроизносимой.
3. Удвоенные согласные
Удвоенные согласные — это две одинаковые буквы, стоящие подряд в слове, как правило, в корне. Например, «ссора», «коллекция», «группа». Удвоенные согласные используются для обозначения определённых особенностей произношения или изменения значений слова.
Чтобы найти слово с удвоенными согласными:
− Определите корень слова.
− Проверьте, есть ли в корне подряд идущие одинаковые согласные буквы.
4. Слова, которые не подходят ни в одну из групп
Такие слова не имеют ни парных по звонкости−глухости согласных, ни непроизносимых согласных, ни удвоенных согласных в корне. Это значит, что в них нет никаких из указанных выше признаков.
Порядок работы с заданием:
1. Определить корень каждого слова.
2. Проверить каждое слово по всем трём критериям:
− Есть ли в корне парные по звонкости−глухости согласные?
− Есть ли в корне непроизносимая согласная?
− Есть ли в корне удвоенные согласные?
3. Распределить слова по группам. Если слово не подходит ни под одну категорию, отнести его к последнему пункту.
Например:
− «Дерзкий» — корень «дерз». Звонкий согласный [з] перед [к] оглушается, значит, это слово относится к первой группе.
− «Известный» — корень «извест». Согласный [т] не произносится, значит, это слово относится ко второй группе.
Теперь, зная теорию, вы можете самостоятельно распределить слова! Удачи!
Пожауйста, оцените решение