Спиши любой абзац текста, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Замени транскрипцию буквенной записью.
Соловьиная дудочка
Я с...жу (с)удочкой (на)берегу тихой р...чушки. (Ко)мне [пат]ходит забавный мальчик (в)светлой рубашке и большой шляпе.
Вдруг совсем близко (от)нас звонко [за]пел с...л...вей. М...лыш ув...рял меня, что у с...л...вья есть махонькая дудочка и [з]делана она (из)пёрышка. Такую сказку [па]ведала ему бабушка Дарья. Будто с..ловушка выд..рнет пёрышко (из)крыла и [за]играет.
Мы кр..дёмся к с...л...вью. Уже т...мнеет. Среди кустов мы видим п...вца. Невзрачная, маленькая птичка п...ёт и п...ёт. (Из)кустов льётся мощный поток звуков. Он л...тит д...леко−д...леко (по)уснувшим просторам. И нам (не)верится, что (у)крохотного п...вца может быть такой сильный голос. (Не)играет ли он вправду (на)волшебной дудочке?
(По Г. Скребицкому)
Какие орфограммы тебе пришлось вспомнить, чтобы правильно выполнить задание?

Для решения задачи нужно знать теоретические основы русского языка, связанные с орфографией, пунктуацией, транскрипцией и грамматикой. Вот подробное объяснение теоретической части, которая поможет выполнить задание:

1. Орфограммы

Орфограмма — это место в слове, где необходимо применить правило, чтобы правильно написать его. При выполнении задания из текста встречаются следующие типы орфограмм:

1.1. Проверяемые гласные

• Гласные, которые находятся в корне слова, часто проверяются ударением. Например, в слове «соловей» ударение падает на «ей», поэтому проверочное слово — «соловья», где слышно четкое звучание гласного.
• Чтобы правильно написать слово, нужно подобрать проверочное слово, в котором сомнительный гласный находится под ударением.

1.2. Непроверяемые гласные

• В некоторых словах гласные не проверяются. Такие слова необходимо запоминать. Например, слово «дудочка» нельзя проверить подбором проверочного слова, поэтому оно относится к категории словарных слов.

1.3. Проверяемые согласные

• Согласные, которые проверяются подбором однокоренных слов, где сомнительный согласный слышится четко. Например, в слове «певец» сомнительный согласный «в» проверяется словом «петь».

1.4. Непроверяемые согласные

• Некоторые согласные не проверяются, их правильное написание запоминается. Например, слово «ветер» не проверяется, и его написание является словарным.

1.5. Удвоенные согласные

• В некоторых словах встречаются удвоенные согласные. Например, в слове «деревянный» (не из текста) используется удвоенная согласная «н». В данном тексте таких слов нет.

1.6. Разделительные мягкий знак и твёрдый знак

• Разделительный мягкий знак пишется в словах перед буквами Е, Ё, Ю, Я. Например: «вьюга».
• Разделительный твёрдый знак — перед теми же буквами, но после приставки. Например: «объявление».

1.7. Правописание приставок

• Приставки могут писаться по−разному в зависимости от правил. Например, приставка «не» пишется слитно с существительными, прилагательными и наречиями, если слово отвечает на вопрос «какой?», «кто?», «что?» и означает одно целое (пример: «неверится»).

1.8. Суффиксы

• Суффиксы часто влияют на правописание слов. Например, в слове «маленькая» пишется суффикс «еньк» для образования уменьшительно−ласкательной формы.

1.9. Предлоги и приставки

• Предлоги пишутся отдельно от слова, а приставки — слитно. Например, «на берегу» — предлог пишется отдельно, а «из кустов» — приставка пишется слитно.

1.10. Раздельное и слитное написание «не»

• Слово с «не» пишется раздельно, если в предложении есть противопоставление (например: «не большой, а маленький»). Если противопоставления нет, то «не» пишется слитно.

2. Транскрипция

Транскрипция — это способ записи звучания слов в виде фонетических знаков. В тексте транскрипция заменяется буквенной записью, то есть вместо фонетических символов записываются буквы, как они звучат в проверочных словах. Например:
− [пат] → «под».
− [за] → «за».
− [па] → «по».

3. Пунктуация

Для правильного выполнения задания важно знать правила пунктуации:
− Запятые. Используются для выделения обращений, однородных членов, вводных слов, сложных предложений и причастных оборотов.
− Знаки препинания в сложных предложениях. Например, в предложении «И нам не верится, что у крохотного певца может быть такой сильный голос» запятая ставится перед союзом «что».
− Скобки. Указывают на уточнение или пояснение.

4. Слитное, раздельное и дефисное написание слов

• Слитно пишутся сложные слова, образованные приставочным способом (например: «неверится»).
• Раздельно пишутся предлоги, частицы, союзы, а также сложные словосочетания (например: «по уснувшим просторам»).
• Дефис используется в сложных словах типа «когда−нибудь» или в сочетаниях вроде «по−новому».

5. Грамматические основы

В тексте встречаются слова, которые требуют знания грамматических правил:
− Род, число и падеж существительных. Например, слово «рубашке» — женский род, единственное число, дательный падеж.
− Склонение существительных. Например, слово «певца» — второго склонения, родительный падеж.
− Спряжение глаголов. Например, «кро́демся» — форма первого лица множественного числа настоящего времени.

6. Произношение и орфоэпия

Для правильного выполнения задания важно знать, как звучат слова в литературной норме. Например:
− Слово «соловей» произносится с ударением на последний слог.

7. Контекст и смысловая связь слов

При раскрытии скобок важно учитывать контекст, чтобы вставленные слова и буквы соответствовали смыслу текста.

Теперь, имея эту теоретическую основу, можно правильно выполнить задание, соблюдая все правила русского языка.