Спиши любой абзац текста, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Замени транскрипцию буквенной записью.
Соловьиная дудочка
Я с...жу (с)удочкой (на)берегу тихой р...чушки. (Ко)мне [пат]ходит забавный мальчик (в)светлой рубашке и большой шляпе.
Вдруг совсем близко (от)нас звонко [за]пел с...л...вей. М...лыш ув...рял меня, что у с...л...вья есть махонькая дудочка и [з]делана она (из)пёрышка. Такую сказку [па]ведала ему бабушка Дарья. Будто с..ловушка выд..рнет пёрышко (из)крыла и [за]играет.
Мы кр..дёмся к с...л...вью. Уже т...мнеет. Среди кустов мы видим п...вца. Невзрачная, маленькая птичка п...ёт и п...ёт. (Из)кустов льётся мощный поток звуков. Он л...тит д...леко−д...леко (по)уснувшим просторам. И нам (не)верится, что (у)крохотного п...вца может быть такой сильный голос. (Не)играет ли он вправду (на)волшебной дудочке?
(По Г. Скребицкому)
Какие орфограммы тебе пришлось вспомнить, чтобы правильно выполнить задание?
Соловьиная дудочка
Я сижу с удочкой на берегу тихой речушки. Ко мне подходит забавный мальчик в светлой рубашке и большой шляпе.
Вдруг совсем близко от нас звонко запел соловей. Малыш уверял меня, что у соловья есть махонькая дудочка и сделана она из пёрышка. Такую сказку поведала ему бабушка Дарья. Будто соловушка выдернет пёрышко из крыла и заиграет.
Мы крадёмся к соловью. Уже темнеет. Среди кустов мы видим певца. Невзрачная, маленькая птичка поёт и поёт. Из кустов льётся мощный поток звуков. Он летит далеко−далеко по уснувшим просторам. И нам не верится, что у крохотного певца может быть такой сильный голос. Не играет ли он вправду на волшебной дудочке?
Чтобы правильно выполнить задание, мне пришлось вспомнить правила:
1. Правописание проверяемых безударных гласных в корнях разных частей речи.
2. Правописание непроверяемых безударных гласных в корнях разных частей речи.
3. Правописание приставок с разными частями речи.
4. Написание предлогов с разными частями речи.
5. Написание "не" с глаголами.
