ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Вентана - Граф"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 122. Упражнения. Номер №2

vsebot.ru - Твоя нейросеть на базе СhatGPT, Gemini и др. Бесплатно навсегда!

Прочитай предложения. Какие ошибки допущены? Запиши исправленные предложения.
Миша поймал большого окуня. Он был рад.
Пошёл тоскливый долгожданный дождь.
Во дворе росла черёмуха, вся усыпанная вишней.
Раздался звонок на обед, и рабочие пошли ужинать.
Целый день шёл кратковременный дождь.


Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 122. Упражнения. Номер №2

Решение

1. Допущена ошибка связаная с неправильным использованием местоимения во втором предложении.
Правильно будет:
Миша поймал большого окуня. Он Мальчик был рад.
2. Допущена смысловая ошибка: если дождь тоскливый, то он не может быть долгожданным.
Правильно будет:
Пошёл тоскливый долгожданный дождь.
Пошёл тоскливый долгожданный дождь.
3. Допущена логическая ошибка.
Правильно будет:
Во дворе росла черёмуха, вся усыпанная вишней ягодами.
4. Допущена логическая ошибка.
Правильно будет:
Раздался звонок на обед, и рабочие пошли ужинать на обед.
5. Допущена логическая ошибка.
Правильно будет:
Целый день шёл кратковременный дождь.


Теория по заданию

Для решения задачи, в которой требуется найти и исправить ошибки в предложениях, необходимо понимать принципы грамматики, логики, стилистики и лексики русского языка. Вот подробное теоретическое обоснование каждого аспекта, который может быть полезен при анализе предложений:

1. Логическая связь предложений

Логика текста предполагает, что каждое предложение должно быть взаимосвязано и соответствовать смыслу, контексту и ситуации. Если в тексте присутствуют несоответствия, это может быть ошибкой. Например:
− Если в одном предложении говорится о радости, а в следующем о чем−то грустном, без объяснения причин, связь нарушена.
− Упоминание действий или событий, которые противоречат окружающим условиям или невозможны в определённый момент времени, тоже считается логической ошибкой.

2. Лексические ошибки

Лексические ошибки возникают при неправильном употреблении слов, когда их значение не соответствует контексту. Для проверки лексики в предложении необходимо:
− Убедиться, что каждое слово подходит по смыслу.
− Исключить неправильное употребление слов, которые не связаны с общей тематикой текста.
− Проверить устойчивые конструкции: некоторые слова требуют определённых соседей по смыслу.

3. Стилистические ошибки

Стилистические ошибки относятся к несоблюдению норм оформления предложений, подбору неподходящих выражений или нарушению структуры текста. Например:
− Неправильная расстановка акцентов или отсутствие единого стиля текста.
− Повторение слов, которые нарушают красоту и логичность речи.
− Употребление канцеляризмов или книжных слов, если текст должен быть в разговорном стиле.

4. Грамматические ошибки

Грамматические ошибки связаны с неправильным построением предложений, нарушением норм синтаксиса, морфологии, пунктуации и орфографии. Основные аспекты, которые нужно учитывать:
Согласование подлежащего и сказуемого: они должны быть согласованы по числу и роду.
Соответствие времен в предложении.
Согласование существительных с прилагательными по числу, роду, падежу.
Употребление причастий и деепричастий: их роль должна быть ясной, без двусмысленности.
− Проверка пунктуации: знаки препинания должны быть расставлены так, чтобы текст оставался понятным.

5. Устойчивые выражения (фразеологизмы и другие конструкции)

В русском языке существуют устойчивые выражения, которые нельзя изменять или употреблять в нестандартном виде. Например, выражения вроде «гладить против шерсти» или «сыпать соль на рану» должны использоваться в их традиционном значении.

6. Контекст и семантика

При анализе текста важно учитывать общий контекст, чтобы слова или выражения соответствовали ситуации:
− Если речь идёт о природе, фраза должна быть стилистически связана с этой темой.
− Если описывается событие, действия персонажей должны быть логичны и соответствовать условиям, в которых они происходят.

Разбор типичных ошибок

  • Логические несоответствия (например, радость от события, которое не должно вызывать радости в контексте).
  • Неправильное употребление прилагательных (например, сочетание слов, которое невозможно в реальности: «тоскливый долгожданный дождь» — противоречие между «тоскливый» и «долгожданный»).
  • Ошибки в согласовании существительных с родом, числом и падежом (например, «черёмуха, вся усыпанная вишней» — неправильное согласование объектов).
  • Неуместная замена слов (например, путаница между обедом и ужином).
  • Нелогичное описание длительности действий или событий (например, кратковременный дождь, который длится целый день).

Как исправлять ошибки

Исправление ошибок требует:
1. Выявления несоответствий по всем вышеописанным категориям.
2. Замены слов, конструкций или выражений на те, которые соответствуют грамматике и логике.
3. Переписывания тех частей, которые нарушают связи или понятность текста.

Таким образом, при анализе предложений важно учитывать грамматические нормы, логику текста, правильное употребление лексики и стилистические особенности.


Пожаулйста, оцените решение