ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Вентана - Граф"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 121. Давай подумаем (стр.136). Номер №1

Прочитай.
Появились звёзды.
Мы были.
Что необходимо сделать, чтобы предложение стало распространённым?
Составь и запиши распространённые предложения, используя следующие словосочетания: на вечернем небе, первые звёзды, появились на небе, были вчера, были на экскурсии, на экскурсии в парке, на интересной экскурсии.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 121. Давай подумаем (стр.136). Номер №1

Решение

Чтобы предложение стало распространённым его нужно дополнить второстепенными членами предложения (определение, дополнение, обстоятельство).
На вечернем небе появились первые звёзды.
Вчера мы были на интересной экскурсии в парке.

Теория по заданию

Чтобы решить задачу, важно понимать, что такое распространённые и нераспространённые предложения.

Теоретическая часть:

  1. Что такое предложение?
    Предложение — это грамматически организованное сочетание слов, которое выражает законченную мысль. В предложении может быть одно или несколько слов.

  2. Виды предложений по наличию дополнительных членов:

    • Нераспространённые предложения — это минимальные предложения, которые состоят только из главных членов (подлежащее и сказуемое). Например: «Мы были.»
    • Распространённые предложения — это предложения, которые помимо главных членов содержат второстепенные члены. Второстепенные члены поясняют или дополняют главные члены предложения, делая предложение более полным и информативным. Например: «Мы были на интересной экскурсии.»
  3. Как сделать предложение распространённым?
    Чтобы нераспространённое предложение стало распространённым, необходимо добавить в него второстепенные члены:

    • Определение: отвечает на вопросы «какой?», «чей?» и поясняет существительное. Например, «вечернее небо».
    • Дополнение: отвечает на вопросы «кого?», «что?», «кому?», «чему?» и поясняет действие. Например, «на экскурсии в парке».
    • Обстоятельство: отвечает на вопросы «где?», «когда?», «как?», «почему?» и поясняет действие или состояние. Например, «вчера», «на вечернем небе».
  4. Словосочетания как части распространённого предложения:
    Чтобы использовать предложенные словосочетания, важно понимать их роль:

    • «На вечернем небе», «в парке» — обстоятельства места.
    • «Первые звёзды», «интересная экскурсия» — определения.
    • «Появились на небе», «были вчера» — сказуемые с обстоятельствами времени и места.
  5. Примерный алгоритм работы:

    • Выбрать одно из нераспространённых предложений, например: «Появились звёзды.»
    • Определить, какие слова можно добавить, чтобы сделать предложение более полным. Например: добавить обстоятельство места («на вечернем небе») и определение («первые звёзды»).
    • Записать полученное распространённое предложение.
  6. Практическое применение теории:
    В задаче даны словосочетания, которые можно использовать для распространения предложений. Эти словосочетания связаны с определениями, обстоятельствами и дополнениями. Используя их, можно получить более интересные и содержательные предложения.

Пожауйста, оцените решение