Запиши словосочетания парами так, чтобы зависимые слова были однокоренными.
Образец: рано $\overset{х}{прийти}$ — ранний $\overset{х}{приход}$.
устно ответить, быстрый бег, яркий блеск, быстро бежать, громко кричать, устный ответ, тихо петь, ярко блестеть, тихое пение, громкий крик

Для решения этой задачи важно понимать, как компоненты словосочетания связаны друг с другом, особенно их зависимость и однокоренность. Рассмотрим теоретическую основу:

1. Словосочетание — это синтаксическая единица, состоящая из двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетании есть главное слово (от которого зависит смысл всей конструкции) и зависимое слово (которое уточняет или дополняет главное).

2. Однокоренные слова — это слова, имеющие общий корень, который выражает основное значение. Например: "бег" и "бежать" — однокоренные слова, так как у них общий корень "бег−".

3. Типы словосочетаний:

   • Имя существительное + определение (например, "яркий блеск").
   • Глагол + наречие (например, "быстро бежать").
   • Прилагательное + существительное (например, "громкий крик").

4. Работа с парой словосочетаний:
   Чтобы составить пары словосочетаний с зависимыми однокоренными словами, необходимо:

   • Найти слова с одинаковым корнем.
   • Подобрать одну пару, где слова связаны грамматически.
   • Проверить, чтобы смысловая связь была логичной.

5. Пример анализа:
   Возьмём два словосочетания: "быстро бежать" и "быстрый бег". Обратите внимание:

   • "Быстро" — это наречие, описывающее действие "бежать".
   • "Быстрый" — это прилагательное, описывающее характер существительного "бег".
   • Корень "бег−" объединяет "бежать" и "бег". Эти слова однокоренные.

6. Частный случай:
   Если в задании присутствуют слова с явно однокоренными компонентами, всегда нужно учитывать правила грамматики. Например, "громко кричать" и "громкий крик" содержат общий корень "крик−", и оба словосочетания описывают похожее действие, но разными способами.

7. Порядок действий:

   • Выделить корни слов.
   • Установить логические связи между словосочетаниями.
   • Проверить грамматическое соответствие.

Итак, теоретическая основа подсказывает, как подходить к задаче: анализировать корни слов, учитывать их грамматическую роль, и грамотно составлять пары, чтобы зависимые слова в каждой паре были однокоренными.