Спиши, заменяя транскрипцию буквенной записью.
Буде[ш] впереди — и других за собой веди.
Будет дождь — будет и ро[ш].
В одну ловушку два раза зверя не замани[ш].
Видом хоро[ш], а на дело не го[ш].
Возле огня ляже[ш] — обожжё[ш]ся.
В ступе воду толо[ч’] — вода будет.
Не приго[ш] лицом, да хоро[ш] делом.

Для успешного выполнения данной задачи нужно понимать, как преобразовать транскрипцию (фонетическую запись) звуков в буквенную запись. Разберём ключевые моменты, которые помогут вам правильно выполнить задание.

1. Понятие транскрипции:
   Транскрипция — это способ записи произношения слов с использованием специальных символов, которые обозначают звуки речи. В отличие от буквенной записи, транскрипция показывает не то, как слово пишется, а то, как оно звучит.

2. Соответствие звуков и букв:
   Задача заключается в том, чтобы заменить звуковое обозначение (транскрипцию) на буквенное, то есть записать слово так, как оно пишется в русском языке. Для этого нужно знать основные принципы русского правописания.

3. Обозначения в транскрипции:

   • [ш] — это звук «ш». Он передаётся буквой «ш» в словах.
   • [ч’] — это мягкий звук «ч». В словах он передаётся буквой «ч».
   • [г] — это звук «г». Он передаётся буквой «г».
   • [с’] — это мягкий звук «с». Он передаётся буквой «с».

4. Фонетические изменения в речи:
   Русский язык характеризуется некоторыми особенностями произношения, которые нужно учитывать:

   • Оглушение звонких согласных в конце слова или перед глухими согласными: например, звук [б] может звучать как [п], а [г] — как [к]. Однако писать слово нужно так, как оно выглядит в исходной форме.
   • Ассимиляция согласных по глухости−звонкости: например, в сочетании согласных [з]+[ш], звонкий [з] становится глухим и произносится как [с]. Но на письме это не отображается — соблюдается морфологический принцип написания.

5. Пример разбора слова:
   Возьмём слово из текста: «буде[ш]». В транскрипции указан звук [ш], который соответствует букве «ш». На письме это слово будет записываться как «будешь», с учётом правила написания безударных окончаний глаголов во 2−м лице единственного числа.

6. Алгоритм работы с текстом:

   • Прочитайте текст и найдите слова, где даны звуки в транскрипции.
   • Установите, как эти звуки обозначаются буквами.
   • Запишите слово полностью, не забывая применять правила русского языка (например, правописание глагольных окончаний, проверяемых и непроверяемых гласных и согласных).

7. Советы при выполнении задания:

   • Внимательно сравнивайте транскрипцию и буквенную запись.
   • Не путайте написание слов с их произношением. Например, в слове «хорош» транскрипция [ш] означает, что в конце слова пишется буква «ш», хотя звук может оглушаться.
   • Если сомневаетесь в написании, подумайте о грамматической форме слова (окончания, приставки, корни).

Данное задание помогает развить понимание связи между звуками и их графическим изображением в русском языке, а также укрепить навыки правописания. Работа выполнится успешно, если быть внимательным и учитывать все правила.