ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 2. 32 урок. Номер №13

Построй квадрат и прямоугольник, площади которых равны 16 $см^2$, а длины сторон выражены натуральными числами. Сравни их периметры. Сколько различных фигур можно построить по заданному условию?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 2. 32 урок. Номер №13

Решение

16 = 4 * 4 − значит, квадрат с площадью 16 $см^2$ можно построить только один со стороной 4 см;
16 = 1 * 16
16 = 2 * 8 − значит, можно построить 2 прямоугольника с площадью 16 $см^2$, стороны которого равны: 1 см и 16 см; 2 см и 8 см.
Решение рисунок 1
Решение рисунок 2
1) 4 * 4 = 16 (см) − периметр квадрата;
2) (2 + 8) * 2 = 10 * 2 = 20 (см) − периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см;
3) (1 + 16) * 2 = 17 * 2 = 34 (см) − периметр прямоугольника со сторонами 1 см и 16 см.
4) 16 см < 20 см < 34 см − периметр квадрата меньше периметров прямоугольников.
Ответ: периметр квадрата меньше периметров прямоугольников; 1 квадрат и 2 прямоугольника можно построить.

Теория по заданию

Для решения этой задачи нужно использовать знания о геометрических фигурах, таких как квадрат и прямоугольник, а также формулы для вычисления площади и периметра этих фигур. Мы также будем учитывать, что длины сторон должны быть натуральными числами. Разберем все аспекты теоретической части, необходимые для решения задачи.

Геометрические фигуры: квадрат и прямоугольник

Квадрат

  • Квадрат — это четырехугольник, у которого все стороны равны, а все углы прямые.
  • Если длина стороны квадрата равна $a$, то его площадь $S$ вычисляется по формуле: $$ S = a^2 $$
  • Периметр квадрата $P$ вычисляется по формуле: $$ P = 4a $$

Прямоугольник

  • Прямоугольник — это четырехугольник, у которого противоположные стороны равны и все углы прямые.
  • Если длины сторон прямоугольника равны $a$ и $b$ ($a$ — длина, $b$ — ширина), то его площадь $S$ вычисляется по формуле: $$ S = a \cdot b $$
  • Периметр прямоугольника $P$ вычисляется по формуле: $$ P = 2(a + b) $$

Условия задачи

  • Площадь квадрата и прямоугольника должна быть равна 16 $см^2$.
  • Длины сторон квадрата и прямоугольника должны быть натуральными числами.
  • Необходимо сравнить периметры фигур.
  • Нужно определить, сколько различных фигур можно построить по заданным условиям.

Анализ условий

Квадрат

Для квадрата площадь определяется как квадрат длины стороны, то есть $a^2 = 16$. Отсюда длина стороны квадрата $a$ должна быть таким натуральным числом, которое при возведении в квадрат дает 16. Нужно найти $a$ и подставить его значение в формулу для периметра квадрата.

Прямоугольник

Для прямоугольника площадь определяется как произведение длины ($a$) и ширины ($b$), то есть $a \cdot b = 16$. Здесь $a$ и $b$ должны быть натуральными числами. Задача сводится к поиску всех пар натуральных чисел $(a, b)$, произведение которых равно 16. Для каждой найденной пары чисел $(a, b)$ нужно вычислить периметр прямоугольника по формуле $P = 2(a + b)$.

Сравнение периметров

После вычисления периметра квадрата и каждого прямоугольника нужно сравнить их значения. Это поможет понять, какая фигура имеет больший периметр.

Подсчет количества различных фигур

Квадрат имеет фиксированную форму, так как его стороны равны. Для прямоугольников нужно найти все пары натуральных чисел, дающих площадь 16 при умножении. Количество таких пар будет равно количеству различных прямоугольников, которые можно построить по заданным условиям.

Теоретический алгоритм для решения задачи

  1. Для квадрата:
    • Вычислить длину его стороны $a$, удовлетворяющую уравнению $a^2 = 16$.
    • Вычислить периметр квадрата $P = 4a$.
  2. Для прямоугольников:
    • Найти все пары натуральных чисел $(a, b)$, такие что $a \cdot b = 16$.
    • Вычислить периметр для каждой пары чисел $(a, b)$ по формуле $P = 2(a + b)$.
    • Определить количество таких пар — это и будет количество различных прямоугольников.
  3. Сравнить периметр квадрата с периметрами прямоугольников.
  4. Подсчитать общее количество фигур (1 квадрат и все найденные прямоугольники).

Дополнительные замечания

  • Если $a$ и $b$ обозначают длину и ширину прямоугольника, то пара $(a, b)$ и пара $(b, a)$ считаются одинаковыми, поскольку они описывают одну и ту же фигуру.
  • Натуральные числа — это положительные целые числа: $1, 2, 3, \dots$. Поэтому длины сторон квадрата и прямоугольника также должны быть положительными целыми числами.

Теперь можно использовать эти теоретические знания для решения задачи!

Пожауйста, оцените решение