ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 11 урок. Сложение и вычитание смешанных чисел. Номер №11

Дорисуй недостающую фигуру:
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 11 урок. Сложение и вычитание смешанных чисел. Номер №11

Решение

Решение рисунок 1

Теория по заданию

Для решения задачи необходимо внимательно рассмотреть последовательность фигур и выявить закономерности, которые определяют изменения от одной фигуры к другой. Чтобы это сделать, мы будем анализировать несколько аспектов фигур, таких как их форма, цвета, расположение элементов и символов.

Вот основные шаги, которые помогут в решении задачи:

  1. Анализ структуры фигуры:

    • Каждая фигура в последовательности имеет форму ромба, разделённого на четыре треугольника. Эти треугольники могут быть окрашены в серый, белый или оранжевый цвет.
    • Также на фигуре присутствуют дополнительные символы: крестики ("+"), кружки ("O") или крест ("X"), расположенные по краям фигуры.
  2. Исследование расположения цветов:

    • Необходимо определить, каким образом изменяется окраска треугольников в каждом следующем ромбе. Это может быть связано с поворотами фигуры, сменой цвета отдельных треугольников или другими определёнными закономерностями.
  3. Изучение дополнительных символов:

    • Символы (кресты, кружки) могут быть размещены в определённом порядке или перемещаться по краям фигуры. Нужно проверить, как изменяется их расположение от одной фигуры к следующей.
    • Возможно, символы связаны с окраской треугольников или указывают на направление изменений.
  4. Проверка последовательности:

    • Для решения задачи важно понять, является ли последовательность цикличной (повторяющейся) или линейной (с уникальными изменениями в каждой новой фигуре).
    • На основе предыдущих изменений нужно предсказать, как преобразуется следующая фигура.
  5. Сопоставление закономерностей:

    • После анализа всех вышеуказанных аспектов, нужно объединить выявленные закономерности, чтобы определить недостающую фигуру.
    • Следует учесть, что изменения могут включать несколько одновременно работающих правил (например, изменение цвета вместе с перемещением символов).
  6. Формулирование вывода:

    • На основе наблюдений и закономерностей можно сделать вывод о том, как должна выглядеть недостающая фигура.

После выполнения этих шагов, можно дорисовать фигуру, которая будет соответствовать последовательности.

Пожауйста, оцените решение