На диаграмме показаны результаты прыжков в высоту четырех мальчиков, которые заняли 4 первых места.

Используя данные, изображенные на диаграмме ответь на вопросы:
1) Кто из мальчиков занял первое место?
2) Какую высоту удалось взять Роме? Юре?
3) На сколько сантиметров прыжок Олега был выше, чем прыжок Гены?

Чтобы правильно ответить на вопросы, нужно внимательно рассмотреть столбчатую диаграмму и понять, как с её помощью считывать данные. Вот подробная теоретическая часть, которая поможет школьнику 4 класса разобраться с задачей:

Столбчатая диаграмма — это способ наглядного представления числовой информации. В данной задаче диаграмма показывает, на какую высоту прыгнули в высоту четыре мальчика: Юра, Олег, Гена и Рома.

Каждому имени на горизонтальной линии (оси X) соответствует один столбик. Высота каждого столбика показывает результат прыжка в сантиметрах. Значения высоты написаны слева на вертикальной линии (оси Y). Эта шкала размечена по 10 сантиметров: 0, 10, 20, 30 и так далее до 120.

Чтобы узнать, какую высоту прыгнул каждый мальчик, нужно:

1. Найти его имя на нижней линии (где Юра, Олег, Гена, Рома).
2. Посмотреть, насколько высок столбик над его именем.
3. Сопоставить верхнюю границу столбика с отметками на левой шкале (оси Y) — это и есть высота прыжка в сантиметрах.

Чтобы определить, кто занял первое место, нужно найти самый высокий столбик — так как самый высокий прыжок и означает первое место.

Чтобы узнать разницу между результатами двух мальчиков, нужно:

1. Определить высоту их прыжков по диаграмме.
2. Вычесть меньшую высоту из большей — получится разница в сантиметрах. Это можно записать как: Разница = Высота большего прыжка – Высота меньшего прыжка.

Понимание этих принципов поможет легко ответить на все вопросы, связанные с анализом диаграммы.