В школу привезли 10 пачек учебников, по 20 штук в каждой пачке, и еще 18 учебников. Сколько всего учебников привезли?

Для решения этой задачи нужно хорошо понимать, как выполнять действия умножения и сложения, а также знать, что такое «пачка» и как найти общее количество предметов, если известно количество пачек и количество предметов в каждой пачке.

Начнем с разъяснения слов и выражений, которые встречаются в задаче:

1. Что такое «пачка»?
В данном случае «пачка» — это группа учебников, упакованных вместе. Каждая пачка содержит одинаковое количество учебников. Если говорят, что в одной пачке 20 учебников, это значит, что в каждой такой упаковке находится ровно 20 штук.

2. Что означает «10 пачек по 20 штук»?
Это означает, что всего привезли 10 одинаковых пачек, и в каждой из них по 20 учебников. Чтобы узнать, сколько учебников в этих 10 пачках, нужно повторить 20 десять раз. Это называется умножение: 20 × 10.

3. Что такое умножение?
Умножение — это математическое действие, которое помогает найти общее количество предметов, если известно количество групп и количество предметов в каждой группе.
Например, если у нас есть 3 коробки, и в каждой по 5 яблок, то чтобы узнать общее количество яблок, можно сложить 5 + 5 + 5 = 15 или умножить 5 × 3 = 15.

4. Что означает «и еще 18 учебников»?
Это значит, что кроме тех учебников, которые были в 10 пачках, привезли дополнительно еще 18 штук. Эти учебники не входят в состав тех пачек, они идут отдельно. Чтобы узнать общее количество всех привезённых учебников, нужно к количеству учебников в пачках прибавить эти 18.

5. Что такое сложение?
Сложение — это математическое действие, с помощью которого мы объединяем два или больше чисел, чтобы узнать общее количество.
Например: если у нас есть 30 апельсинов и еще 5, то вместе: 30 + 5 = 35.

Чтобы найти общее количество учебников, нужно:

• Сначала узнать, сколько учебников в 10 пачках (это делается с помощью умножения).
• Затем прибавить к этому числу еще 18 учебников (это делается с помощью сложения).

Таким образом, чтобы решить задачу, нужно сначала выполнить умножение, а потом сложение. Это называется выполнением действий по порядку: сначала умножение, потом сложение.

Эта задача — типичный пример задачи на нахождение общего количества с помощью арифметических действий.