ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2, 2016
ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2, 2016
Авторы: , , .
Издательство: Просвещение 2016 год
Раздел:

Математика 4 класс Моро. Часть 1. Деление на однозначное число. Номер №382

1) Число 16 меньше задуманного числа в 4 раза. Какое число задумано?
2) Число 54 меньше задуманного числа на 16. Какое число задумано?

Решение
reshalka.com

Математика 4 класс Моро. Часть 1. Деление на однозначное число. Номер №382

Решение 1

Если число 16 меньше задуманного числа в 4 раза, то задуманное число в 4 раза больше числа 16:
16 * 4 = 64 − задуманное число.
Ответ: 64.

Решение 2

Если число 540 меньше задуманного числа на 16, то задуманное число на 16 больше числа 540:
540 + 16 = 556 − задуманное число.
Ответ: 556.

Теория по заданию

Для решения обеих задач важно понимать концепцию, что значит "меньше в несколько раз" и "меньше на какое−то число".

1) В первом случае, когда сказано, что число 16 меньше задуманного числа в 4 раза, это означает, что задуманное число больше 16 в 4 раза. Чтобы найти задуманное число, следует найти число, которое при делении на 4 даст 16. Это можно выразить алгебраически. Пусть x — задуманное число. Тогда уравнение будет выглядеть так:

$ x / 4 = 16 $

Решая это уравнение, вы найдете задуманное число x.

2) Во втором случае, когда число 54 меньше задуманного числа на 16, это означает, что если из задуманного числа вычесть 16, получится 54. Чтобы найти задуманное число, нужно решить уравнение, которое описывает это выражение. Пусть x — задуманное число. Тогда уравнение будет:

$ x - 16 = 54 $

Решая это уравнение, вы можете найти значение x.

Обе задачи требуют понимания того, как строятся и решаются уравнения, а также того, что означает разница в "несколько раз" и "на какое−то число". В первом случае используется деление, во втором — вычитание. Оба метода основаны на обратных арифметических операциях: в первом случае — нахождение числа путем умножения, во втором — сложения.

Эти концепции являются основой для понимания различных типов задач на нахождение неизвестного числа, что составляет важную часть начального математического образования.

Пожауйста, оцените решение