ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2, 2016
ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2, 2016
Авторы: , , .
Издательство: Просвещение 2016 год
Раздел:

Математика 4 класс Моро. Часть 1. Единицы времени. Номер №233

Дополни каждую задачу и реши ее.
1) В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает ☐ страниц, второй − на ☐ страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ?
2) Туристы были в пути 2 ч. Треть часть этого времени они затратили на переправу через реку, ☐ мин − на привал, а остальное время − на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? (Вырази часы в минутах).

Решение
reshalka.com

Математика 4 класс Моро. Часть 1. Единицы времени. Номер №233

Решение 1

Задача:
В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 35 страниц, второй − на 13 страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ?
Решение:
Прибавим к числу страниц первого рассказа 13 страниц:
1) 35 + 13 = 48 (страниц) − во 2 рассказе;
Вычтем из общего числа страниц книги сумму страниц 1 и 2 рассказа:
2) 112 − (35 + 48) = 11283 = 29 (страниц) − в 3 рассказе.
Ответ: 3 рассказ занимает 29 страниц.

Решение 2

Задача:
Туристы были в пути 2 ч. Треть часть этого времени они затратили на переправу через реку, 30 мин − на привал, а остальное время − на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? (Вырази часы в минутах).
Решение:
Выразим в минутах время в пути:
2 ч = 2 * 60 = 180 (мин) − были в пути туристы;
Разделим время туристов в пути на 3:
1) 180 : 3 = 60 (мин) − затратили туристы на переправу через реку;
Вычтем из всего времени в пути суммарное время, затраченное на переправу и привал:
2) 180 − (60 + 30) = 18090 = 90 (минут) − затрачено на пеший переход.
Ответ: туристы затратили на пеший переход 90 минут.

Теория по заданию

Для выполнения задач необходимо понимать принципы математических операций, работы с величинами (время, страницы) и применения уравнений для нахождения неизвестных. Разберем теоретическую основу, необходимую для решения каждой задачи.

Первая задача (о страницах в книге):

  1. Понятие целого числа и части:
    В задаче сказано, что книга состоит из трех рассказов, которые в сумме занимают 112 страниц. Для решения задачи потребуется знать, что числа можно представлять в виде суммы частей. Например, если первый рассказ занимает определенное количество страниц, второй рассказ будет на некоторое число страниц больше, а количество страниц третьего рассказа можно найти как разность между общим числом страниц и суммой первых двух рассказов.

  2. Математические операции:

    • Сложение: используется для нахождения суммы чисел.
    • Вычитание: необходимо для нахождения оставшегося количества страниц.
    • Уравнение: если известна часть значений и их взаимосвязь, можно составить уравнение для нахождения неизвестных.
  3. Условия задачи:
    Задача требует составления уравнения для определения количества страниц в каждом рассказе. Например:

    • Пусть первый рассказ занимает $ x $ страниц.
    • Второй рассказ занимает на $ y $ страниц больше, чем первый ($ x + y $).
    • Третий рассказ будет занимать $ 112 - (x + x + y) $.
  4. Применение выражений:
    Важно правильно составить выражение для нахождения количества страниц третьего рассказа, используя принцип разности и взаимосвязь между частями.


Вторая задача (о времени путешествия туристов):

  1. Конвертация единиц времени:
    Задача требует перевода времени из часов в минуты. Поскольку в одном часе содержится 60 минут, для перевода часов в минуты можно воспользоваться формулой:
    $$ \text{Количество минут} = \text{Количество часов} \times 60 $$

  2. Понятие доли времени:
    Туристы затратили треть времени на переправу через реку. Это значит, что общее время (в минутах) делится на три части. Например:
    $$ \text{Время на переправу} = \frac{\text{Общее время}}{3} $$

  3. Математические операции:

    • Вычитание: используется для нахождения оставшегося времени после переправы и привала.
    • Деление: необходимо для определения доли времени.
  4. Шаги решения:

    • Переведите часы в минуты.
    • Найдите время, затраченное на переправу, как треть от общего времени.
    • Вычтите из общего времени сумму времени на переправу и привал.
    • Результат будет временем, затраченным на пеший переход.

Общие принципы:

  1. Понимание условий задачи:
    Важно внимательно прочитать задачу и понять, какие величины известны, а какие необходимо найти.

  2. Создание математической модели:
    Задачи требуют составления выражений или уравнений на основе данных условий.

  3. Проверка результата:
    После выполнения расчетов убедитесь, что результат соответствует условиям задачи.

Пожауйста, оцените решение