ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2, 2016
ГДЗ Математика 4 класс Моро, Бантова часть 1, 2, 2016
Авторы: , , .
Издательство: Просвещение 2016 год
Раздел:

Математика 4 класс Моро. Часть 2. Выражения и уравнения. Номер №8

Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

Математика 4 класс Моро. Часть 2. Выражения и уравнения. Номер №8

Решение 1

O + 80 = 560
O = 56080
O = 480
 
☐ * 6 = O
☐ * 6 = 480
☐ = 480 : 6
☐ = 80
 
Δ : ☐ = 7
Δ : 80 = 7
Δ = 7 * 80
Δ = 560
 
Ответ:
O = 480;
☐ = 80;
Δ = 560.

Решение 2

3 * Δ = 720
Δ = 720 : 3
Δ = 240
 
Δ − ☐ = 190
240 − ☐ = 190
☐ = 240190
☐ = 50
 
O : ☐ = 40
O : 50 = 40
O = 40 * 50
O = 2000
 
Ответ:
Δ = 240;
☐ = 50;
O = 2000.

Теория по заданию

Для решения данной задачи важно знать основные математические операции и свойства чисел, а также уметь работать с уравнениями. Постараемся разобрать теоретическую часть максимально подробно:

Символы и условия

  1. Каждый символ (треугольник, квадрат, круг) обозначает определённое число. Задача состоит в том, чтобы определить числовое значение каждого символа.
  2. Уравнения в каждой из задач представлены в виде математических выражений, которые нужно решать последовательно.

Основные понятия, используемые в задаче:

  1. Деление:

    • Деление — это операция нахождения частного двух чисел. Например, если мы знаем, что треугольник делённый на квадрат равен 7, то можно записать, что треугольник = квадрат × 7.
  2. Умножение:

    • Умножение — это операция сложения одного числа несколько раз. Например, если квадрат умножить на 6, то получится круг, выражение можно записать как квадрат × 6 = круг.
  3. Сложение:

    • Сложение — это операция объединения чисел. Например, круг + 80 = 560 можно записать как: круг = 56080.
  4. Взаимосвязь операций:

    • Деление является обратной операцией умножения.
    • Вычитание является обратной операцией сложения.

Методы решения подобных уравнений:

  1. Замена символов числами:

    • В задачах с символами нужно заменить каждый символ на переменную или их числовое значение. Например: треугольник обозначим буквой "T", квадрат — "Q", а круг — "C".
  2. Пошаговое решение уравнений:

    • Если одно из уравнений содержит только одну неизвестную, его следует решить первым. Например, если известно, что круг + 80 = 560, то круг можно найти сразу.
    • После нахождения значения одного символа, подставить его в другие уравнения.
  3. Использование обратных операций:

    • Если известно произведение, можно найти множитель: если квадрат × 6 = круг, то квадрат = круг ÷ 6.
    • Если известно частное, можно найти делимое: если треугольник ÷ квадрат = 7, то треугольник = квадрат × 7.
  4. Система уравнений:

    • Задача часто сводится к системе уравнений. Например, в первом блоке задачи можно записать:
    • T ÷ Q = 7
    • Q × 6 = C
    • C + 80 = 560 Эти уравнения связаны, и их нужно решать последовательно.
  5. Проверка результата:

    • После нахождения значений всех символов, их нужно подставить обратно в уравнения, чтобы убедиться, что все условия задачи выполнены.

Пример алгоритма решения:

  1. Выберите уравнение, которое можно решить напрямую.
  2. Найдите значение одной из переменных.
  3. Подставьте это значение в другое уравнение.
  4. Повторите процесс до полного решения задачи.

Работа с задачами второго типа:

В задачах второго типа используются такие операции, как вычитание и деление.
− Например, если круг ÷ квадрат = 40, то круг = квадрат × 40.
− Если треугольник × 3 = 720, то треугольник = 720 ÷ 3.

Итоговый подход:

  • Решение математических задач с символами — это работа с последовательностью уравнений.
  • Каждый найденный символ нужно использовать для упрощения других уравнений.
  • Следует быть внимательным и проверять каждый шаг, чтобы избегать ошибок.

Пожауйста, оцените решение