ГДЗ Математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука, 2015
ГДЗ Математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Дорофеев. Часть 2 страница 52. Номер №8

Выполни действия.
(584 * 2310972) : 10 + 627 : 3 * 52;
180070 − (57941 + 120619 + 1310) : 5 * 4.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Дорофеев. Часть 2 страница 52. Номер №8

Решение

(584 * 2310972) : 10 + 627 : 3 * 52 = (1343210972) : 10 + 209 * 52 = 2460 : 10 + 10868 = 246 + 10868 = 11114
1) $\snippet{name: column_multiplication, x: 584, y: 23}$;
2) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '13432', y: '10972', z: '2460'}$;
3) 2460 : 10 = 246;
4) $\snippet{name: long_division, x: 627, y: 3}$;
5) $\snippet{name: column_multiplication, x: 209, y: 52}$;
6) $\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '246', y: '10868', z: '11114'}$.
 
180070 − (57941 + 120619 + 1310) : 5 * 4 = 180070 − (178560 + 1310) : 5 * 4 = 180070179870 : 5 * 4 = 18007035974 * 4 = 180070143896 = 36174
1) $\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '57941', y: '120619', z: '178560'}$;
2) $\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '178560', y: '1310', z: '179870'}$;
3) $\snippet{name: long_division, x: 179870, y: 5}$;
4) $\snippet{name: column_multiplication, x: 35974, y: 4}$;
5) $\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '180070', y: '143896', z: '36174'}$.

Теория по заданию

Чтобы решить задачу, нужно понять последовательность действий и использовать правила математических операций. Давайте рассмотрим теоретическую часть подробно.

Правила выполнения арифметических операций

  1. Порядок выполнения действий:

    • Все арифметические выражения выполняются согласно математическому приоритету операций:
    • Сначала выполняются действия в скобках.
    • Затем выполняются умножение (*) и деление (:), слева направо.
    • После этого выполняются сложение (+) и вычитание (−), также слева направо.
  2. Работа с большими числами:

    • В задачах, где участвуют большие числа, важно выполнять операции поэтапно, чтобы избежать ошибок. Можно записывать промежуточные результаты.
  3. Деление:

    • Деление чисел может привести к целому результату или дробному. В задачах 4 класса, как правило, рассматривается целое деление, то есть остаток от деления не учитывается.
  4. Умножение:

    • Умножение используется для нахождения произведения чисел, и важно помнить правило умножения многозначных чисел.
  5. Сложение и вычитание:

    • Эти операции указывают на изменение количества. При сложении числа увеличиваются, при вычитании уменьшаются.

Разбор структуры выражения

Первая часть выражения:

(584 * 2310972) : 10 + 627 : 3 * 52

  1. Умножение (584 * 23):

    • Здесь сначала нужно умножить 584 на 23. Это произведение даст результат, который будет использован в дальнейшем.
  2. Вычитание (584 * 2310972):

    • После нахождения произведения, из него нужно вычесть 10972.
  3. Деление результата на 10:

    • После выполнения вычитания, разделите полученное число на 10.
  4. Деление (627 : 3):

    • Найдите результат деления 627 на 3.
  5. Умножение результата деления на 52:

    • После нахождения результата деления, умножьте его на 52.
  6. Сложение двух частей:

    • К результату первой части (после деления на 10) прибавьте результат умножения, полученный после деления 627 на 3 и умножения на 52.

Вторая часть выражения:

180070 − (57941 + 120619 + 1310) : 5 * 4

  1. Сложение внутри скобок (57941 + 120619 + 1310):

    • Сначала выполняется сложение всех чисел внутри скобок.
  2. Деление результата на 5:

    • После нахождения суммы, разделите её на 5.
  3. Умножение результата деления на 4:

    • Умножьте результат деления на 4.
  4. Вычитание из 180070:

    • Из числа 180070 вычтите результат умножения.

Итоги теоретической части:

Для решения задачи нужно последовательно выполнять действия, соблюдая их приоритет. Вот краткая схема:

  1. Выполнить умножение и деление, выполняя их слева направо.
  2. Выполнить действия в скобках до перехода к более крупным операциям.
  3. Учитывать приоритет операций, чтобы не перепутать последовательность.
  4. Записывать промежуточные результаты, чтобы удобно проверять вычисления.

Пожауйста, оцените решение