Измерь миллиметровой линейкой длину, ширину и толщину учебника математики. Результаты измерения вырази в сантиметрах и миллиметрах.

Для решения задачи о измерении длины, ширины и толщины учебника математики с использованием миллиметровой линейки, важно понимать, как считывать данные с линейки и правильно переводить единицы измерения. Вот подробная теоретическая часть:

1. Измерение с использованием линейки:

   • Миллиметровая линейка разделена на небольшие равные отрезки, где каждый отрезок соответствует одному миллиметру (мм).
   • Более крупные отметки на линейке обычно соответствуют сантиметрам (см), где 1 см = 10 мм.
   • Для измерения длины, ширины и толщины учебника, приложите линейку вдоль соответствующей стороны. Убедитесь, что начало измерения (ноль на линейке) совпадает с одним из краев учебника.

2. Чтение показаний на линейке:

   • Посмотрите, на каком делении заканчивается другая сторона учебника. Это значение в миллиметрах. Например, если край учебника заканчивается на отметке 125, то его длина составляет 125 мм.
   • Если край учебника совпадает с отметкой на линейке, считывание будет точным. Если не совпадает, то оцените положение между двумя ближайшими отметками.

3. Перевод результата в сантиметры и миллиметры:

   • Чтобы выразить результат в сантиметрах, используйте соотношение: 1 см = 10 мм.
   • Разделите значение в миллиметрах на 10, чтобы получить сантиметры.
   • Если длина не делится на 10 без остатка, это означает, что часть остается в миллиметрах. Например: 125 мм ÷ 10 = 12 см и 5 мм.
   • Таким образом, длину 125 мм можно записать как 12 см 5 мм.

4. Порядок выполнения измерений:

   • Сначала измерьте длину учебника, используя линейку, и запишите значение в миллиметрах.
   • Затем измерьте ширину учебника аналогичным образом.
   • Наконец, измерьте толщину учебника, которая будет значительно меньше длины и ширины.

5. Представление результатов:

   • Результаты каждого измерения выражаются в сантиметрах и миллиметрах. Например, длина учебника может быть записана как "12 см 5 мм".

6. Практическая защита точности измерений:

   • Проверьте начальное положение линейки, чтобы избежать ошибок (ноль должен быть точно на краю учебника).
   • Убедитесь, что линейка лежит ровно, без наклона.
   • Если измерения повторяются, вы можете усреднить результаты для большей точности.

Следуя этим принципам, можно аккуратно выполнить задачу, измерить все три стороны учебника и записать результаты в нужных единицах.