В актовом зале школы стояли 152 кресла, по 8 кресел в каждом ряду. После ремонта к каждому ряду добавили по 2 кресла. Сколько кресел стало в актовом зале?
1) 152 : 8 = 19 (рядов) − в актовом зале;
2) 8 + 2 = 10 (кресел) − стало в каждом ряду;
3) 19 * 10 = 190 (кресел) − стало в актовом зале.
Ответ: 190 кресел.
Для решения задачи нужно разобраться с несколькими математическими понятиями и вычислениями. В этой теоретической части я объясню шаги, которые помогут понять, как решить задачу.
1. Понятие ряда и количества кресел в каждом ряду
В задаче упоминается, что в актовом зале кресла расположены рядами, и в каждом ряду изначально находилось 8 кресел. Ряды — это упорядоченные группы предметов, расположенные друг за другом. Количество кресел в ряду — это число, которое указывает на то, сколько предметов стоит в одном ряду.
2. Общая формула для определения числа рядов
Чтобы найти количество рядов, нужно знать общее число кресел и количество кресел в одном ряду. Используется следующая формула:
$$ \text{Количество рядов} = \frac{\text{Общее количество кресел}}{\text{Количество кресел в ряду}} $$
Эта формула помогает определить, сколько рядов было изначально, если известно общее число кресел и количество кресел в одном ряду.
3. Увеличение количества кресел в каждом ряду
После ремонта к каждому ряду добавилось по 2 кресла. Это значит, что теперь вместо 8 кресел в ряду будет:
$$ \text{Новое количество кресел в ряду} = \text{Изначальное количество кресел в ряду} + 2 $$
4. Новое общее количество кресел
Когда увеличивается количество кресел в каждом ряду, общее количество кресел в актовом зале тоже изменяется. Для вычисления нового общего количества кресел нужно знать:
− Новое количество кресел в каждом ряду.
− Количество рядов.
Формула для нового общего количества кресел выглядит так:
$$ \text{Новое общее количество кресел} = \text{Новое количество кресел в ряду} \times \text{Количество рядов} $$
5. Проверка результата
После вычисления нового общего количества кресел важно проверить, правильно ли выполнены все расчёты. Для этого нужно убедиться, что все числа и операции использованы корректно.
Моральный смысл задачи
Задача учит основам арифметических действий, применению формул для расчёта и логическому подходу к увеличению или уменьшению количества предметов. Это полезный навык для повседневной жизни.
Теперь, опираясь на эту теоретическую часть, задача может быть успешно решена.
Пожауйста, оцените решение
