ГДЗ Математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука, 2015
ГДЗ Математика 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Дорофеев. Часть 1 страница 77. Номер №8

Нарисуй в тетради прямоугольник, имеющий такую же площадь, как и данная фигура.
Попробуй найти два варианта.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Дорофеев. Часть 1 страница 77. Номер №8

Решение

1) Найдем площадь данной фигуры.
Для этого найдем площадь одного квадрата, состоящего из четырех клеточек и умножим на количество таких квадратов:
Решение рисунок 1
1 * 13 = 13 ($см^2$).
2) Такую же площадь может иметь прямоугольник длина которого 13 см, а ширина 1 см:
13 * 1 = 13 ($см^2$).
Решение рисунок 2
3) Прямоугольник, длина которого 100 мм, а ширина − 13 мм:
13 * 100 = 1300 ($мм^2$) = 13 ($см^2$).

Теория по заданию

Чтобы решить задачу, необходимо понять, что такое площадь фигуры, как её определить, и как нарисовать прямоугольник с той же площадью. Вот подробная теоретическая часть, которая поможет справиться с задачей:

  1. Что такое площадь фигуры?
    Площадь — это количество пространства, которое занимает плоская фигура. Её измеряют в квадратных единицах (квадратных сантиметрах, квадратных метрах и т. д.). Например, площадь квадрата 1 × 1 равна 1 квадратной единице.

  2. Как вычислить площадь данной фигуры?
    На рисунке фигура состоит из клеток, каждая из которых представляет собой квадрат с площадью 1 квадратная единица. Чтобы найти площадь фигуры, нужно посчитать количество полностью закрашенных клеток.

  3. Что такое прямоугольник?
    Прямоугольник — это четырёхугольник, у которого противоположные стороны равны, а все углы прямые (90 градусов). Его площадь вычисляется по формуле:
    $$ \text{Площадь} = \text{Длина} \times \text{Ширина}. $$
    Здесь длина — это одна сторона прямоугольника, а ширина — другая.

  4. Как нарисовать прямоугольник с одинаковой площадью?

    • После того как вы определили площадь данной фигуры, нужно выбрать два числа (длину и ширину), произведение которых равно этой площади.
    • Например, если площадь равна 16 квадратных единиц, то можно выбрать длину и ширину 4 и 4 (прямоугольник будет квадратом) или длину и ширину 8 и 2.
  5. Два разных варианта прямоугольников:
    Можно попробовать разные комбинации длины и ширины. Для этого нужно:

    • Подобрать такие числа, чтобы произведение длины на ширину совпадало с площадью данной фигуры.
    • Нарисовать прямоугольники в тетради, используя клетки для удобства.
  6. Проверка результата:
    После того как вы нарисуете прямоугольники, можно пересчитать количество клеток в каждом из них, чтобы убедиться, что их площадь совпадает с площадью исходной фигуры.

Важно: результат будет зависеть от точного подсчёта площади исходной фигуры! Убедитесь, что вы правильно сосчитали все закрашенные клетки.

Пожауйста, оцените решение