Самостоятельно или с помощью рисунка учебника (с. 106−107) составьте схемы цепей питания в луговом сообществе.
а) _
б) _
в) _
Сравните со схемами, которые предложили другие ребята. Проверьте друг друга.
Схемы цепей питания в луговом сообществе:
а) колокольчик → кобылка → трясогузка;
б) тысячелистник → журчалка → коростель;
в) нивяник → кузнечик → ящерица.
Пожауйста, оцените решение
