Прочитайте.
П...суда − чайная п...суда,
ж...вотные − д...машние ж...вотные,
ветка − ветка б...рёзы,
гов...рит − тихо гов...рит,
меб...ль − м...бель для кухни.
• Что вы представили, читая эти слова и словосочетания?
• Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Назовите изученные части речи в каждом словосочетании.

Для работы над подобной задачей необходимо опираться на понимание лексического значения слов, их грамматической формы и состава. Рассмотрим теоретическую базу, которая поможет успешно справиться с заданием.

1. Лексическое значение слова
   Лексическое значение слова — это его смысл, то, что слово обозначает. Например, слово «посуда» обозначает предметы, которые используются для приготовления и приема пищи. Важно учитывать контекст, чтобы правильно понять значение слова, особенно в составленных словосочетаниях.

2. Словосочетание
   Словосочетание — это два или более слова, связанных по смыслу и грамматически. Словосочетания состоят из главного слова и зависимого слова. Например, в словосочетании «чайная посуда» главное слово — «посуда», а зависимое слово — «чайная».

3. Части речи
   Часть речи — это группа слов, объединенных общими грамматическими признаками. В русском языке основные части речи — это:

   • Имя существительное — обозначает предмет (например, «посуда», «ветка»).
   • Имя прилагательное — обозначает признак предмета, отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» (например, «чайная», «домашние»).
   • Глагол — обозначает действие или состояние, отвечает на вопросы «что делает?», «что сделал?», «что будет делать?» (например, «говорит»).

4. Правописание слов
   Для правильной вставки пропущенных букв важно учитывать:

   • Правила написания безударных гласных. Например, в словах «посуда», «животные», «берёзы» проверочные слова помогут определить правильную гласную в корне (посудка, живот, берёза).
   • Знание морфемного состава слова. Например, корень слова часто указывает на его значение и помогает уточнить написание.

5. Синтаксическая связь в словосочетаниях
   Связь между словами в словосочетании может быть согласованием, управлением или примыканием.

   • Согласование — зависимое слово стоит в той же форме, что и главное слово (например, «домашние животные»).
   • Управление — главное слово управляет формой зависимого слова, которое стоит в определённом падеже (например, «ветка берёзы»).
   • Примыкание — зависимое слово неизменно, обычно это наречие (например, «тихо говорит»).

6. Алгоритм выполнения задания
   Чтобы выполнить это задание, необходимо:

   • Прочитать словосочетания и понять их значение.
   • Выявить пропущенные буквы, обращая внимание на лексическое значение и морфемный состав слова.
   • Определить части речи каждого слова в словосочетании.
   • Записать словосочетания с правильной орфографией и назвать части речи.

Теоретический подход к выполнению задачи поможет развить навыки грамотного письма, понимания лексики и грамматики, а также укрепить знания о синтаксической структуре языка.