Прочитайте.
Просьба библиотечной книги
Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками, а то мне будет стыдно показаться другим.
Не делайте на мне пометок карандашами или чернилами: это испортит мой вид.
• Определите вид предложений по цели высказывания. Выпишите глаголы с частицей не.
• Обсудите, какие ещё просьбы могут быть у библиотечной книги к читателям.
По цели высказывания это побудительные предложения.
Не трогайте, не делайте.
1. Если вы закончили читать и боитесь потерять место, где вы остановились, не сгибайте листы, а вложите в меня закладку.
2. Прочитав меня, ставьте на полку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть.
3. Заворачивайте меня в бумагу в сырую погоду, потому что такая погода мне вредна.
4. Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми.
Для решения этой задачи важно освоить несколько теоретических аспектов, которые помогут выполнить все её пункты.
Все предложения в русском языке можно классифицировать по цели высказывания. Существует три основных вида:
− Повествовательные предложения — они сообщают о чём−либо, передают информацию. Пример: «Книга лежит на столе.»
− Вопросительные предложения — они содержат вопрос и требуют ответа. Пример: «Где находится библиотека?»
− Побудительные предложения — они выражают просьбу, приказ, совет или призыв к действию. Пример: «Возьмите книгу с полки.»
Для выполнения задачи необходимо определить, к какому виду относятся предложения в тексте. Побудительные предложения часто содержат такие слова, как «прошу», «пожалуйста», «не делайте», «не трогайте» — это ключевые маркеры.
Глаголы с частицей не — это самостоятельные слова, которые состоят из двух элементов:
− Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние (например, «трогайте», «делайте»).
− Частица не — употребляется для отрицания действия, выраженного глаголом (например, «не трогайте», «не делайте»).
Чтобы выписать такие глаголы из текста, необходимо внимательно прочитать предложения и найти те, где глагол связан с частицей не. Частица всегда пишется отдельно от глагола, если в предложении есть противопоставление или отрицание. Важно помнить, что глагол отвечает на вопросы: «Что делать?» и «Что сделать?».
Для обсуждения дополнительных просьб от библиотечной книги нужно понять, как книга может быть испорчена или повреждена из−за несоблюдения правил обращения. Например:
− Книгу нельзя рвать или мять её страницы.
− Недопустимо заливать книгу жидкостью.
− Не нужно оставлять её в местах, где она может испачкаться или подвергнуться воздействию солнечных лучей.
− Следует быть аккуратным и бережным при её использовании, чтобы книга оставалась пригодной для чтения другими людьми.
Эти пункты помогают сформулировать возможные просьбы от книги, связанные с её сохранностью.
Таким образом, чтобы выполнить задачу, нужно:
1. Определить вид предложений (в данном случае, вероятно, побудительный).
2. Выписать глаголы с частицей не.
3. Продумать возможные дополнительные просьбы от библиотечной книги.
Пожауйста, оцените решение
