Прочитайте. Озаглавьте текст. Выделите в тексте три части.
На реке Тойме — ледоход. Льдины идут, шуршат, сталкиваются, звенят, как щиты в древней битве, встают на ребро, вскрикивают. Слоистые искрящиеся льдины плывут в дальние страны, и по ночам над ледоходом кричат дикие гуси. Ледоход, как праздник, собрал на берега толпы нарядных людей.
С. Романовский
• Запишите заголовок и текст по частям.
• Подчеркните глагол, который отличается от других формой времени и числа.

Для решения задачи, связанной с анализом текста, необходимо знать базовые теоретические основы, которые помогут выполнить задания, поставленные перед вами. Вот подробная теоретическая часть:

1. Заголовок текста:
   • Заголовок — это краткое название, которое отражает основную тему и содержание текста. Он служит для того, чтобы читатель мог понять, о чем идет речь в тексте. Заголовок должен быть лаконичным, понятным и соответствовать смыслу текста.

Для того чтобы правильно озаглавить текст, нужно проанализировать его основную идею и обратить внимание на ключевые слова или события. В данном случае речь идет о природном явлении — ледоходе, и это может стать центральной темой заголовка.

1. Разделение текста на смысловые части:
   • Текст обычно делится на несколько частей, чтобы облегчить восприятие информации. Каждая часть должна быть логически завершенной и иметь свою основную мысль.

При выделении частей текста нужно учитывать следующее:
− Первая часть, как правило, вводная. Она описывает начало явления или вводит читателя в тему.
− Вторая часть может содержать описание основных событий или развитие действия.
− Третья часть часто является заключительной, завершающей, подводит итог, выражает общее впечатление или дает завершение.

Для выделения частей текста следует внимательно прочитать его несколько раз, обращая внимание на переходы между описаниями или идеями, а также на использование новых образов, событий или ключевых слов.

1. Анализ глаголов и их грамматических форм:
   • Глагол — это часть речи, которая обозначает действие, состояние или процесс. Глаголы изменяются по временам (прошедшее, настоящее, будущее), числам (единственное, множественное), лицам (1−е, 2−е, 3−е) и родам (в прошедшем времени).

Чтобы найти глагол, который отличается от других по форме времени или числа, нужно:
− Определить в тексте все глаголы;
− Проанализировать их грамматические признаки (время, число, лицо, род);
− Выделить тот, который не соответствует большинству других глаголов.

Например, если большинство глаголов в тексте стоят в настоящем времени, а один — в прошедшем, то такой глагол будет отличаться.

1. Подчеркивание глагола:

   • После нахождения нужного глагола его следует подчеркнуть. В третьем классе обычно подчеркивают глаголы одной чертой.

2. Запись текста по частям:

   • После анализа текста и разделения на части их нужно записать отдельно, соблюдая порядок и смысловую связь. При записи важно соблюдать правильное оформление и порядок предложений.

Учитывая эти теоретические основы, можно успешно выполнить все задания, связанные с анализом текста.