Прочитайте.
1. После, реки, разлива, на, осталась, лужица, большая, лугу.
2. Рыбёшки, там, плавали, мелкие.
3. Сюда, день, каждый, петух, приходил, рыбалку, на.
4. Доставал, в, он, заходил, и, рыбу, клювом, воду.
5. Всегда, уловом, с, курами, делился, рыбак.
6. Они, на, ожидали, берегу, угощение.
В. Фёдоров
• В каких значимых частях слова выделены орфограммы? Объясните их написание.
• Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся текст. Запишите заголовок и текст.

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Формы глаголы. Упражнение №194

Решение

Правописание суффикса: рыбёшки.
Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением: приходил, заходил (хóдит), делился (дéлится), на берегу (бéрег, поберéжье), угощение (гость).
Безударный гласный в корне слова, непроверяемый ударением: петух.
Петух−рыбак
После разлива реки на лугу осталась большая лужица. Там плавали мелкие рыбёшки. Сюда каждый день приходил на рыбалку петух. Он заходил в воду и доставал клювом рыбу. Рыбак всегда делился уловом с курами. Они ожидали угощение на берегу.
Лужица

Теория по заданию

Для выполнения этой задачи, вам необходимо выполнить несколько последовательных шагов. Детально разберём каждый из них.

Определение значимых частей слова:
- Значимые части слова − это корень, приставка, суффикс и окончание. Они несут определенную смысловую нагрузку и изменяются в зависимости от формы слова.
- Подчеркнутые буквы, которые являются орфограммами, указывают на места, где необходимо обратить внимание на правописание.
Выделенные орфограммы и их объяснение:
- Рыбёшки: буква "ш" указывает на суффикс, в котором необходимо проверить написание мягкого знака перед суффиксом −к−.
- Приходил: буква "о" в корне слова, проверяемая гласная в корне.
- В, заходил: проверяемая гласная в приставке.
- Делился: проверяемая гласная в корне.
- На, берегу: проверяемая гласная в корне.
- Угощение: проверяемая гласная в корне. Важно отметить, что проверяемые гласные в корне слова часто можно проверить, подобрав однокоренные слова, где эта гласная стоит под ударением.
Составление предложений:
- Нужно использовать слова в правильном порядке, чтобы получить осмысленные предложения.
- Каждое предложение должно начинаться с заглавной буквы и заканчиваться правильным знаком препинания.
Озаглавьте текст:
- Заголовок должен отражать основную мысль текста. Подумайте о содержании предложений и придумайте подходящее название.
Запись заголовка и текста:
- Начните с заголовка, выделив его.
- Напишите каждый пункт, следуя правилам пунктуации и орфографии.

Примерный порядок работы:
1. Определите порядок слов в каждом предложении.
2. Проверьте, чтобы каждое предложение передавало ясную мысль.
3. Подберите соответствующий заголовок.
4. Запишите текст и заголовок, правильно оформив их.

Теперь, используя эти рекомендации, вы сможете успешно справиться с задачей и создать правильный и грамотный текст.