Прочитайте. Что с чем сравнивается в стихотворении?
Зеленеют все опушки,
Зеленеет пруд.
А зелёные лягушки
Песенки поют.
Ёлка — сноп зелёных свечек,
Мох — зелёный пол.
И зелёненький кузнечик
Песенку завёл...
С. Чёрный
• Найдите однокоренные слова и скажите, какими частями речи они являются.
• В чём сходство и различие глаголов в первом предложении?
• Напишите первое четверостишие по памяти. Проверьте себя. Над глаголами укажите число.
• По каким признакам вы определили число глаголов?

Чтобы ответить на такие вопросы, необходимо проделать анализ текста, используя знания русского языка, орфографии, морфологии и синтаксиса. Давайте разберём каждый пункт теоретически.

1. Что с чем сравнивается в стихотворении?

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно внимательно прочитать стихотворение и найти примеры сравнений, которые использовал автор. В поэзии сравнения часто выражаются словами «как», «словно», «будто», но могут быть и скрытые сравнения. Например, в данном стихотворении ёлка сравнивается со «снопом зелёных свечек», а мох — с «зелёным полом». Это позволяет автору создать яркие образы.

1. Нахождение однокоренных слов и их частей речи.

Для нахождения однокоренных слов, нужно выделить в словах корень. Корень — это общая часть слов с похожим значением. Например, в стихотворении явно выделяется корень «зел−» (зелёный, зеленеют, зелёненький). После нахождения таких слов необходимо определить их части речи:
− Зелёный — прилагательное, отвечает на вопрос «какой?».
− Зеленеют — глагол, отвечает на вопрос «что делают?».
− Зелёненький — прилагательное, отвечает на вопрос «какой?».

Части речи определяются по грамматическим признакам и вопросам, которые к ним можно задать.

1. Сходство и различие глаголов в первом предложении.

В первом предложении есть два глагола: зеленеют (все опушки, пруд). Чтобы сравнить глаголы, нужно учитывать их:
− Общее: Оба глагола отвечают на один и тот же вопрос (что делают?), оба находятся в настоящем времени и показывают действие, происходящее прямо сейчас.
− Различие: Глаголы имеют разное подлежащее. «Зеленеют» в первом случае относится к «опушкам», а во втором — к «пруду».

Таким образом, различие заключается в том, что подлежащее разное, но грамматическая форма глаголов одинакова.

1. Перепишите первое четверостишие по памяти. Проверьте себя. Над глаголами укажите число.

Чтобы выполнить это задание, нужно:
− Постараться запомнить текст первого четверостишия. При запоминании лучше обратить внимание на ключевые слова, рифму и общий смысл.
− Переписать текст по памяти.
− Найти глаголы в тексте: «зеленеют», «поют».
− Определить число глаголов:
− Глагол зеленеют — множественное число (действие выполняют «опушки» и «пруд»).
− Глагол поют — множественное число (действие выполняют «лягушки»).
− Над каждым глаголом нужно написать «мн.ч.» или «множественное число».

1. Как определить число глаголов?

Число глаголов в русском языке определяется по подлежащему — тому, кто совершает действие:
− Если действие выполняет один предмет или лицо, глагол в единственном числе. Например: «Пруд зеленеет».
− Если действие выполняют несколько предметов или лиц, глагол в множественном числе. Например: «Пруд и опушки зеленеют».

Кроме того, число можно определить по окончанию глагола. В настоящем времени:
− Глаголы единственного числа чаще всего имеют окончания: −ет, −ёт, −ит (он делает, она поёт, оно сидит).
− Глаголы множественного числа обычно оканчиваются на −ют, −ат, −ут (они делают, они поют, они бегут).

Зная это, можно легко определить число глаголов.

Таким образом, выполнение этих заданий требует знания основ морфологии и синтаксиса, а также умения анализировать текст и применять правила русского языка.