Рассмотрите рисунки.
• Расскажите, что вы видите на каждом рисунке.
• Какой общей темой можно их объединить? Придумайте к ним название.
• Составьте по рисункам 2−3 предложения. Запишите их. Подчеркните глаголы.
• Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в тексте? Определите тему каждой части и всего текста.
• Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заголовок. Он должен отражать главную мысль текста.
• Устно составьте текст по рисункам. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный текст. Проверьте себя.
По рисунку можно составить повествовательный текст.
Тема текста по рисункам: зонтик.
Тема каждой части:
1. Девочка с зонтом.
2. Зонт улетел.
3. Ворона и зонт.
4. Новая жизнь зонтика.
Предложения по рисункам:
Зонтику хотелось, чтобы с ним случилось что−нибудь необычное.
И тут же сильный порыв ветра подхватил зонтик вверх.
А когда из яиц вылупились маленькие воронята и весь день весело кричали внутри зонтика.
Необычное приключение зонтика
Зонтик скучал. Маша несла его над головой и так повторялось всегда, когда должен был пойти дождь. А зонтику хотелось, чтобы с ним случилось что−нибудь необычное. Он смотрел на ворону, которая кружила в небе, и думал: "Вот бы полетать с ней наперегонки".
И тут же сильный порыв ветра подхватил зонтик вверх. Маша вцепилась в него изо всех сил, но ветер яростно рванул зонтик и вырвал его из Машиных рук.
— Свобода! — закричал зонтик, поднимаясь в облака.
Вдруг он почувствовал, что кто−то схватил его за ручку. Это была ворона — она не давала упасть ему на землю. Птица полетела с ним в сторону леса. Там она оставила зонтик между веток большого дерева и радостно закаркала — такого гнезда в лесу ни у кого не было. А когда из яиц вылупились маленькие воронята и весь день весело кричали внутри зонтика. Зонтик подумал: "Как хорошо быть всё время кому−то нужным, а не висеть на вешалке в коридоре".