Прочитайте слова и признаки трёх падежей.
1. Вопросы: кто? что?
Предлоги: нет.
Член предложения: подлежащее.
2. Вопросы: кого? что?
Предлоги: за, через, про.
3. Вопросы: кого? чего?
Предлоги: от, до, без, из.
• Определите по признакам падеж. Поставьте каждое имя существительное в данные падежи. Каким членом предложения являются имена существительные в этих падежах?
• Составьте предложения с одним из имён существительных. Неодушевлённое имя существительное употребите сначала в винительном падеже, потом в именительном. А одушевлённое — сначала в родительном падеже, а затем в винительном.
• Запишите составленные предложения.

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Падеж имен существительных. Упражнение №92

Решение

Именительный падеж (главный член предложения − подлежащее) озеро, заяц;
Винительный падеж (второстепенный член предложения) озеро, зайца;
Родительный падеж (второстепенный член предложения) озера, зайца. С высокой скалы туристы увидели живописное озеро (В. п.). В лучах солнца озеро (И. п.) заискрилось яркими бликами. Шуба зайца (Р. п.) пушистая и густая. В зарослях дети заметили зайца (В. п.).

Теория по заданию

Для выполнения задачи необходимо подробно изучить признаки падежей, их вопросы, предлоги, а также роль имени существительного в предложении.

Теоретическая часть:

Именительный падеж:
- Вопросы: кто? что?
- Предлоги: не используется.
- Роль в предложении: чаще всего имя существительное в именительном падеже является подлежащим, то есть обозначает предмет, который совершает действие или о котором идет речь. Например: "Книга лежит на столе". Здесь "книга" — подлежащее.
Винительный падеж:
- Вопросы: кого? что?
- Предлоги: за, через, про (иногда другие, но чаще всего эти).
- Роль в предложении: в винительном падеже имя существительное отвечает на вопрос "кого?" или "что?", обозначая объект действия, то есть то, на что направлено действие. Например: "Я читаю книгу". Здесь "книгу" — дополнение.
Родительный падеж:
- Вопросы: кого? чего?
- Предлоги: от, до, без, из (и другие).
- Роль в предложении: имя существительное в родительном падеже часто обозначает принадлежность или частичное отношение, отвечая на вопрос "кого?" или "чего?". Например: "Нет книги на столе". Здесь "книги" — дополнение.

Алгоритм выполнения задачи:

По признакам (вопросы, предлоги, роль в предложении) определяются падежи для каждого имени существительного.
Каждое имя существительное ставится в заданные падежи (именительный, винительный, родительный). Здесь важно помнить, что форма слова зависит от его числа (единственное или множественное) и рода (мужской, женский, средний).
Составляются предложения с использованием выбранных имен существительных:
- Неодушевленное имя существительное:
- Сначала используется в винительном падеже (кого?/что?).
- Затем в именительном падеже (кто?/что?).
- Одушевленное имя существительное:
- Сначала используется в родительном падеже (кого?/чего?).
- Затем в винительном падеже (кого?/что?).
В предложениях определяется роль имен существительных, это может быть подлежащее, дополнение или другой член предложения.
Все составленные предложения записываются.

Примеры падежных изменений:

Имя существительное "ученик" (одушевленное):
- Именительный падеж: ученик (кто?)
- Родительный падеж: ученика (кого?)
- Винительный падеж: ученика (кого?)
Имя существительное "книга" (неодушевленное):
- Именительный падеж: книга (что?)
- Родительный падеж: книги (чего?)
- Винительный падеж: книгу (что?)

Важные моменты:

Для правильного определения падежа учитывайте предлоги и вопросы, которые задаются к слову.
Помните, что некоторые слова имеют одинаковую форму в разных падежах (например, винительный и родительный для одушевленных существительных).
При составлении предложений необходимо соблюдать грамматические нормы и логику сочетания слов.