ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Падеж имен существительных. Упражнение №73

Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Яковлевича Билибина «Иван−царевич и лягушка−квакушка».
Задание рисунок 1
• К какой сказке написана картина? Какой эпизод из сказки изобразил художник? Расскажите.
• Чем вас заинтересовала картина? Какими впечатлениями о картине вы хотели бы поделиться?
• Составьте по картине небольшой текст. Это может быть текст−описание картины или текст−отзыв о картине. Подготовьтесь его рассказать.
• Запишите составленный текст. Проверьте себя.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Падеж имен существительных. Упражнение №73

Решение

Картина «Иван−Царевич и Лягушка−Квакушка» написана И. Билибиным к русской народной сказке «Царевна−Лягушка». На полотне изображён момент, когда царский сын Иван пришёл в лесную глушь на топкое, вязкое болото и нашёл пущенную им стрелу. Её держит в лапах маленькая зелёная лягушка. Иван удивлён, опечален, на его лице застывший вопрос. Конечно, сложно принять, что совсем не красавица должна стать его женой. Но указ отца — это закон.
На Иване длинный кафтан, подпоясанный кушаком, шапка с отворотом, сафьяновые сапоги, он держит лук. На него внимательно смотрит жалостливым взглядом лягушка и словно что−то хочет сказать.
Картина похожа на причудливый яркий ковёр. Её обрамляет рамка с затейливым узором, ярким орнаментом с жуками, стрелами. На картине преобладают яркие краски и много света.
Мне нравится эта картина тем, что она заставляет вернуться к сказочному тексту.

Теория по заданию

Для решения задачи перед нами стоит несколько важных задач, требующих анализа картины, понимания её сюжета и создания связного текста. Рассмотрим теоретическую основу для выполнения задания.

1. Анализ произведения искусства

  • Картина создана Иваном Яковлевичем Билибиным, известным русским художником−иллюстратором, который оформлял народные сказки. При рассмотрении картины важно обратить внимание на детали: одежду персонажей, окружающий пейзаж, позы, выражения лиц, предметы, присутствующие на изображении.
  • Иллюстрация относится к конкретной сказке − "Царевна−лягушка". Это русская народная сказка, в которой рассказывается о трех братьях, стреляющих стрелы, чтобы найти невесту. Иван−царевич, главный герой сказки, оказывается связан с лягушкой, которая впоследствии становится прекрасной девушкой.

2. Определение эпизода

  • На картине изображен эпизод, когда Иван−царевич бросает стрелу, и она оказывается у лягушки в болоте. Этот момент является важной частью сюжета, так как именно он становится отправной точкой для развития истории.

3. Анализ визуальных элементов

  • На картине можно заметить осенний лес, болото и самого Иван−царевича в традиционной одежде. Его наряд украшен узорами, что указывает на его царственное происхождение. Лягушка изображена рядом со стрелой, как символ предстоящей встречи героя с необычной невестой.
  • Художник использует яркие цвета и декоративные элементы в стиле русского орнамента, что делает картину выразительной и привлекающей внимание.

4. Личное отношение к картине

  • Предложите ученику подумать над тем, что именно привлекло его внимание в картине. Может быть, это яркие цвета, детали костюма Иван−царевича, сказочная атмосфера или сам сюжет? Важно, чтобы учащийся мог выразить свои эмоции, связанные с картиной.

5. Создание текста

  • Для составления текста важно соблюдать структуру. Текст может быть описанием, где рассказывается, что изображено на картине, или отзывом, в котором ученик выражает своё мнение о произведении.
  • Текст следует разделить на несколько частей:
    1. Введение, где упоминается автор картины, название сказки и кратко описывается сюжет.
    2. Основная часть, в которой подробно описывается сам эпизод картины, детали изображения, впечатления.
    3. Заключение, где выражается личное отношение к картине и её значению.

6. Проверка текста

  • После написания текста необходимо проверить, грамотно ли он составлен. Для этого можно использовать следующие вопросы:
    • Соответствует ли текст сюжету картины?
    • Правильно ли выражены мысли?
    • Есть ли ошибки в порядке слов, орфографии и пунктуации?

Таким образом, для выполнения задания нужно внимательно рассмотреть картину, понять её сюжетное содержание, выразить личное отношение и правильно составить текст.

Пожауйста, оцените решение